Sobre estas questões de História do ENEM 2013
Esta página reúne 28 questões de História do ENEM 2013 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Guerra Civil Espanhola; aspectos biogeográficos; memória sobre a África; coexistência no contexto internacional.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
0F · 10M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2013 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 ENEM 2013BNCC EM13CHS101Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2013 As Brigadas Internacionais foram unidades de combatentes formadas por voluntários de 53 nacionalidades dispostos a lutar em defesa da República espanhola. Estima-se que cerca de 60 mil cidadãos de várias partes do mundo – incluindo 40 brasileiros – tenham se incorporado a essas unidades. Apesar de coordenadas pelos comunistas, as Brigadas contaram com membros socialistas, liberais e de outras correntes político-ideológicas.
SOUZA, I. I. A Guerra Civil Europeia. História Viva, n. 70, 2009 (fragmento). A Guerra Civil Espanhola expressou as disputas em curso na Europa na década de 1930. A perspectiva política comum que promoveu a mobilização descrita foi o(a)
A Guerra Civil Espanhola expressou as disputas em curso na Europa na década de 1930. A perspectiva política comum que promoveu a mobilização descrita foi o(a)
- A) Crítica ao stalinismo.
- B) Combate ao fascismo.
- C) Rejeição ao federalismo.
- D) Apoio ao corporativismo.
- E) Adesão ao anarquismo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Guerra Civil Espanhola
💡 Dica de resolução
Considere as ideologias políticas da época.
✅ Resposta correta: B
A mobilização foi motivada pelo combate ao fascismo, que ameaçava a democracia e os direitos sociais na Europa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A crítica ao stalinismo não foi a principal motivação para a mobilização das Brigadas, que se uniram contra o fascismo.
❌ C) A rejeição ao federalismo não foi um fator relevante na mobilização das Brigadas, que focavam na luta contra o fascismo.
❌ D) O apoio ao corporativismo não se relaciona com a mobilização das Brigadas, que buscavam defender a República e a democracia.
❌ E) Embora houvesse anarquistas nas Brigadas, a principal motivação era o combate ao fascismo, não a adesão ao anarquismo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as causas e consequências da Guerra Civil Espanhola.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 ENEM 2013BNCC EM13CHS101Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2013 Então, a travessia das veredas sertanejas é mais exaustiva que a de uma estepe nua. Nesta, ao menos, o viajante tem o desafogo de um horizonte largo e a perspectiva das planuras francas. Ao passo que a outra o afoga; abrevia-lhe o olhar; agride-o e estonteia-o; enlaça-o na trama espinescente e não o atrai; repulsa-o com as folhas urticantes, com o espinho, com os gravetos estalados em lanças, e desdobra-se-lhe na frente léguas e léguas, imutável no aspecto desolado; árvore sem folhas, de galhos estorcidos e secos, revoltos, entrecruzados, apontando rijamente no espaço ou estirando-se flexuosos pelo solo, lembrando um bracejar imenso, de tortura, da flora agonizante…
CUNHA, E. **Os sertões.** Disponível em: http://pt.scribd.com. Acesso em: 2 jun. 2012. Os elementos da paisagem descritos no texto correspondem a aspectos biogeográficos presentes na
Os elementos da paisagem descritos no texto correspondem a aspectos biogeográficos presentes na
- A) Composição de vegetação xerófila.
- B) Formação de florestas latifoliadas.
- C) Transição para mata de grande porte.
- D) Adaptação à elevada salinidade.
- E) Homogeneização da cobertura perenifólia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
aspectos biogeográficos
💡 Dica de resolução
Analise os elementos da paisagem e relacione com os aspectos biogeográficos.
✅ Resposta correta: A
Correta. A descrição da vegetação xerófila é compatível com o sertão, que possui plantas adaptadas à aridez.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. Florestas latifoliadas são típicas de climas úmidos, não se aplicando ao contexto do sertão.
❌ C) Errada. A transição para mata de grande porte não se relaciona com a descrição de vegetação árida e espinhosa.
❌ D) Errada. A elevada salinidade não é um aspecto relevante na descrição da vegetação do sertão.
❌ E) Errada. A homogeneização da cobertura perenifólia não se aplica ao ambiente descrito, que é caracterizado pela aridez.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de biogeografia e elementos da paisagem.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3 ENEM 2013BNCC EM13CHS101Média🧠 Analisar⏱ medio
ENEM - 2013 A África também já serviu como ponto de partida para comédias bem vulgares, mas de muito sucesso, como _Um príncipe em Nova York_ e _Ace Ventura: um maluco na África_; em ambas, a África parece um lugar cheio de tribos doidas e rituais de desenho animado. A animação _O rei Leão_, da Disney, o mais bem-sucedido filme americano ambientado na África, não chegava a contar com elenco de seres humanos.
LEIBOWITZ, E. **Filmes de Hollywood sobre África ficam no clichê**. Disponível em: http://noticias.uol.com.br. Acesso em 17 abr, 2010. A produção cinematográfica referida no texto contribui para a constituição de uma memória sobre a África e seus habitantes. Essa memória enfatiza e negligencia, respectivamente, os seguintes aspectos do continente africano:
A produção cinematográfica referida no texto contribui para a constituição de uma memória sobre a África e seus habitantes. Essa memória enfatiza e negligencia, respectivamente, os seguintes aspectos do continente africano:
- A) A história e a natureza.
- B) O exotismo e as culturas.
- C) A sociedade e a economia.
- D) O comércio e o ambiente.
- E) A diversidade e a política.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
memória sobre a África
💡 Dica de resolução
Analise os aspectos mencionados no texto sobre a África.
✅ Resposta correta: B
Correta, pois o texto enfatiza o exotismo e negligencia as culturas africanas, reduzindo-as a estereótipos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque a questão não aborda a história e a natureza, mas sim a representação cultural e o exotismo.
❌ C) Errada, pois a questão não menciona a sociedade e a economia, mas sim a cultura e o exotismo.
❌ D) Errada, pois o comércio e o ambiente não são os focos da representação cinematográfica mencionada no texto.
❌ E) Errada, pois a diversidade e a política não são os aspectos enfatizados ou negligenciados na análise do cinema sobre a África.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a representação da África na produção cinematográfica.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 4 ENEM 2013BNCC EM13CHS101Média🧠 Analisar⏱ medio
ENEM - 2013 **Disneylândia**
Multinacionais japonesas instalam empresas em Hong-Kong
E produzem com matéria-prima brasileira
Para competir no mercado americano
\[…\]
Pilhas americanas alimentam eletrodomésticos ingleses na Nova Guiné
Gasolina árabe alimenta automóveis americanos na África do Sul
\[…\]
Crianças iraquianas fugidas da guerra
Não obtêm visto no consulado americano do Egito
Para entrarem na Disneylândia
ANTUNES, A. Disponível em: www.radio.uol.com.br. Acesso em: 3 fev. 2013 (fragmento). Na canção, ressalta-se a coexistência, no contexto internacional atual, das seguintes situações:
Na canção, ressalta-se a coexistência, no contexto internacional atual, das seguintes situações:
- A) Acirramento do controle alfandegário e estímulo ao capital especulativo.
- B) Ampliação das trocas econômicas e seletividade dos fluxos populacionais.
- C) Intensificação do controle informacional e adoção de barreiras fitossanitárias.
- D) Aumento da circulação mercantil e desregulamentação do sistema financeiro.
- E) Expansão do protecionismo comercial e descaracterização de identidades nacionais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
coexistência no contexto internacional
💡 Dica de resolução
Analise as situações mencionadas na canção.
✅ Resposta correta: B
A alternativa correta, pois destaca a interdependência econômica e a seletividade no fluxo de pessoas, como visto nas referências às crianças iraquianas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O controle alfandegário não é o foco da canção, que trata mais da troca econômica e da seletividade de migrações.
❌ C) O controle informacional e barreiras fitossanitárias não são mencionados no contexto da canção, que foca em trocas econômicas e migrações.
❌ D) Embora a circulação mercantil seja mencionada, a desregulamentação do sistema financeiro não é o foco da canção.
❌ E) A canção não aborda o protecionismo comercial ou a descaracterização de identidades nacionais, mas sim a interconexão econômica.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as relações internacionais e suas implicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5 ENEM 2013BNCC EM13CHS101Média🧠 Analisar⏱ medio
ENEM - 2013 Quando ninguém duvida da existência de um outro mundo, a morte é uma passagem que deve ser celebrada entre parentes e vizinhos. O homem da Idade Média tem a convicção de não desaparecer completamente, esperando a ressurreição. Pois nada se detém e tudo continua na eternidade. A perda contemporânea do sentimento religioso fez da morte uma provação aterrorizante, um trampolim para as trevas e o desconhecido.
DUBY, G. Ano 2000 na pista do nossos medos. São Paulo: Unesp, 1998 (adaptado). Ao comparar as maneiras com que as sociedades têm lidado com a morte, o autor considera que houve um processo de
Ao comparar as maneiras com que as sociedades têm lidado com a morte, o autor considera que houve um processo de
- A) Mercantilização das crenças religiosas.
- B) Transformação das representações sociais.
- C) Disseminação do ateísmo nos países de maioria cristã.
- D) Diminuição da distância entre saber científico e eclesiástico.
- E) Amadurecimento da consciência ligada à civilização moderna.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
perspectivas sobre a morte
💡 Dica de resolução
Analise as diferentes perspectivas sobre a morte apresentadas no texto.
✅ Resposta correta: B
A transformação das representações sociais é central na análise do autor, que compara a visão da morte na Idade Média e na contemporaneidade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A mercantilização das crenças religiosas não é o foco do texto, que discute a percepção da morte e não a comercialização da religião.
❌ C) Embora o ateísmo tenha crescido, o texto não aborda especificamente a disseminação do ateísmo, mas sim a mudança na percepção da morte.
❌ D) A diminuição da distância entre saber científico e eclesiástico não é o tema principal, pois o foco é a percepção da morte e suas representações.
❌ E) O amadurecimento da consciência ligada à civilização moderna pode ser uma consequência, mas não é o foco principal da análise do autor sobre a morte.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as diferentes abordagens filosóficas sobre a morte e suas implicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6 ENEM 2013BNCC EM13CHS101Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2013 A charge revela uma crítica aos meios de comunicação, em especial à internet, porque
- A) Questiona a integração das pessoas nas redes virtuais de relacionamento.
- B) Considera as relações sociais como menos importantes que as virtuais.
- C) Enaltece a pretensão do homem de estar em todos os lugares ao mesmo tempo.
- D) Descreve com precisão as sociedades humanas no mundo globalizado.
- E) Concebe a rede de computadores como o espaço mais eficaz para a construção de relações sociais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
crítica aos meios de comunicação
💡 Dica de resolução
Analise a charge e identifique a crítica apresentada.
✅ Resposta correta: A
A charge critica a forma como as pessoas se integram nas redes sociais, destacando a superficialidade das relações virtuais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Embora a charge critique as relações virtuais, não afirma que as relações sociais são menos importantes, mas sim que são diferentes.
❌ C) A charge não enaltece a ideia de estar em todos os lugares, mas critica a superficialidade das interações virtuais.
❌ D) A descrição das sociedades globalizadas não é o foco da charge, que se concentra nas relações interpessoais mediadas pela internet.
❌ E) A charge não considera a rede de computadores como o espaço mais eficaz, mas sim critica a forma como as relações são construídas nesse ambiente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos da internet na sociedade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS603Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).
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Perguntas frequentes
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