Sobre estas questões de Reconstrução das condições de produção, circulação e recepção
Esta página reúne 11 questões de Reconstrução das condições de produção, circulação e recepção voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Leitura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Narrador retrospectivo e visão crítica; Crítica à escola em O Ateneu.; Narrador-personagem e subjetividade.; Romance realista.
Objetivos pedagógicos principais: Reconhecer efeitos d · Reconhecer a crítica · Reconhecer a perspec.
2F · 4M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): analisar, aplicar, compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, critico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Reconstrução das condições de produção, circulação e recepção em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 11 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EM13LP46Difícil🧠 analisar⏱ 1 a 2 minu
Publicado em 1888, O Ateneu, de Raul Pompeia, mostra Sérgio narrando, mais tarde, sua passagem por um internato.
Na mostra de literatura da escola, a turma conversa sobre essa forma de narrar. O que a lembrança de Sérgio permite ao leitor perceber?
- A) visão crítica
- B) relato em tempo real
- C) visão dos colegas
- D) descrição do internato
- E) relato neutro
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Narrador retrospectivo e visão crítica
💡 Dica de resolução
Observe que Sérgio narra sua passagem pelo internato mais tarde, com distanciamento.
✅ Resposta correta: A
Ao contar depois o que viveu, Sérgio pode apresentar uma visão crítica do internato, em vez de apenas registrar os acontecimentos como eles ocorriam.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Toma a lembrança posterior como se os acontecimentos fossem narrados enquanto ocorriam.
❌ C) Atribui a percepção aos colegas, embora Sérgio seja quem narra sua passagem pelo internato.
❌ D) Reduz o efeito da lembrança à descrição do lugar, sem considerar que o narrador pode avaliar criticamente o que viveu.
❌ E) Confunde narrar acontecimentos passados com registrá-los sem avaliação crítica.
📚 Reveja antes de resolver
Foco narrativo e tempo da narração
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Reconhecer efeitos d
Raciocínio: critico
Taxonomia Bloom: analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: 1 a 2 minu
Nível de leitura: Médio
Estilo do enunciado: Pergunta direta com
Contexto de aplicação: Discussão escolar so
Papel na prova: Verificar compreensã
Peso pedagógico: Complement
Poder de discriminação: Baixo
Autonomia do enunciado: Autônomo; fornece au
Cobertura da habilidade: Avalia a i
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LP46Difícil🧠 analisar⏱ 1 a 2 minu
Na apresentação sobre O Ateneu, Lia explica que Sérgio conta lembranças de um internato onde as regras e as relações entre os alunos revelam problemas daquele ambiente.
O que Lia pode destacar sobre a forma como a escola aparece no livro?
- A) Família acolhedora
- B) Aventura fantástica
- C) Escola ideal
- D) Crítica à escola
- E) Lugar de diversão
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Crítica à escola em O Ateneu.
💡 Dica de resolução
Relacione as regras e as relações entre alunos à visão crítica do internato.
✅ Resposta correta: D
A narrativa mostra o internato por meio das lembranças de Sérgio e expõe problemas das regras e das relações entre os alunos, característica da visão crítica de O Ateneu.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa transforma as relações entre os alunos em uma convivência acolhedora, mas a apresentação destaca problemas nesse ambiente.
❌ B) A alternativa confunde a narrativa de lembranças do internato com uma história fantástica, aspecto que não é indicado na apresentação.
❌ C) A alternativa apresenta o internato como um modelo positivo, mas a descrição destaca problemas e uma visão crítica.
❌ E) A alternativa associa a escola ao lazer, embora a apresentação destaque as regras e as relações entre os alunos.
📚 Reveja antes de resolver
Representação das instituições na literatura.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Reconhecer a crítica
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: 1 a 2 minu
Nível de leitura: Baixo
Estilo do enunciado: Questão objetiva de
Contexto de aplicação: Leitura e estudo de
Papel na prova: Verificar compreensã
Peso pedagógico: Baixo
Poder de discriminação: Baixo
Autonomia do enunciado: Autônomo; oferece co
Cobertura da habilidade: Avalia a c
Indicações: Cotidiano
Questão 3BNCC EM13LP46Difícil🧠 analisar⏱ 1 a 2 minu
Em O Ateneu, Sérgio relembra sua experiência como aluno do internato e conta o que viveu a partir de sua própria perspectiva.
Uma colega afirma: “O relato de Sérgio é totalmente neutro.” O que há de errado nessa afirmação?
- A) Narrador em terceira pessoa
- B) Fato comprovado
- C) Memórias coletivas
- D) Visão subjetiva
- E) Relato inventado
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Narrador-personagem e subjetividade.
💡 Dica de resolução
Observe que Sérgio narra as próprias experiências e reflita sobre os limites dessa perspectiva.
✅ Resposta correta: D
Sérgio narra suas próprias lembranças e apresenta os acontecimentos por seu ponto de vista, não de forma totalmente neutra.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Confunde a perspectiva pessoal de Sérgio com o tipo de narrador; ele relata as próprias lembranças.
❌ B) Apresenta o relato como comprovação objetiva, embora Sérgio conte os acontecimentos a partir do próprio ponto de vista.
❌ C) Troca as lembranças pessoais de Sérgio por lembranças de um grupo.
❌ E) Conclui que, por ser subjetivo, o relato é inventado; o enunciado não afirma isso.
📚 Reveja antes de resolver
Foco narrativo e tipos de narrador.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Reconhecer a perspec
Raciocínio: critico
Taxonomia Bloom: analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: 1 a 2 minu
Nível de leitura: Básico
Estilo do enunciado: Questão objetiva de
Contexto de aplicação: Leitura de romance b
Papel na prova: Verificar noções bás
Peso pedagógico: Baixo
Poder de discriminação: Baixo
Autonomia do enunciado: Alta; o enunciado of
Cobertura da habilidade: Avalia a r
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13LP46Média🧠 analisar⏱ 1 a 2 minu
Na leitura de O Ateneu, a turma organizou estas informações: | Elemento observado | Informação | Narrador | Sérgio recorda sua infância | Cenário | Um internato | Vida escolar | Regras e relações entre alunos e adultos |
Qual conclusão combina com a tabela?
- A) Diário pessoal
- B) Romance romântico
- C) Romance realista
- D) Conto fantástico
- E) Romance de aventura
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Romance realista
💡 Dica de resolução
Considere como a memória da infância e a observação crítica da vida escolar se associam ao Realismo.
✅ Resposta correta: C
A tabela mostra lembranças de Sérgio e a representação da vida em um internato, aspectos da narrativa realista de O Ateneu.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Toma a recordação da infância por um diário, mas a tabela apresenta também o internato e as relações da vida escolar.
❌ B) Confunde o romance realista com o romântico, embora a tabela destaque a observação da vida escolar e das relações no internato.
❌ D) Escolhe um gênero marcado por acontecimentos fantásticos, que não aparecem nas informações da tabela.
❌ E) Supõe que a vida escolar narrada seja uma aventura, embora a tabela não mencione ações ou situações de aventura.
📚 Reveja antes de resolver
Características do Realismo em O Ateneu
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Relacionar elementos
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: 1 a 2 minu
Nível de leitura: Médio
Estilo do enunciado: Leitura de tabela se
Contexto de aplicação: Revisão de literatur
Papel na prova: Questão breve de rec
Peso pedagógico: Complement
Poder de discriminação: Baixo
Autonomia do enunciado: A tabela apresenta a
Cobertura da habilidade: Identifica
Indicações: Cotidiano
Questão 5BNCC EM13LP46Média🧠 analisar⏱ 1 minuto
Em O Ateneu, Sérgio deixa a casa da família para estudar e morar no internato dirigido por Aristarco.
Como a vida de Sérgio muda ao ir para o Ateneu?
- A) Vai morar sozinho
- B) Volta para casa
- C) Vai morar no internato
- D) Continua em casa
- E) Mora com Aristarco
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Ingresso de Sérgio no internato do Ateneu.
💡 Dica de resolução
Observe onde Sérgio passa a morar ao deixar a casa da família.
✅ Resposta correta: C
Antes, Sérgio vivia com a família; no Ateneu, passa a morar e estudar no internato.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto informa que Sérgio vai morar no internato, mas não diz que ele passa a morar sozinho.
❌ B) Sérgio sai da casa da família para ir ao internato; não volta para casa ao fazer essa mudança.
❌ D) Sérgio deixa a casa da família e passa a morar no internato, portanto não continua em casa.
❌ E) Aristarco dirige o internato, mas o texto não diz que Sérgio vai morar na casa dele.
📚 Reveja antes de resolver
Enredo inicial de O Ateneu.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Reconhecer a mudança
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: 1 minuto
Nível de leitura: Baixo
Estilo do enunciado: Pergunta direta de c
Contexto de aplicação: Leitura introdutória
Papel na prova: Item básico de verif
Peso pedagógico: Baixo
Poder de discriminação: Baixo
Autonomia do enunciado: Autônomo; traz a inf
Cobertura da habilidade: Verifica a
Indicações: Cotidiano
Questão 6BNCC EM13LP46Difícil🧠 analisar⏱ 1 a 2 minu
Na tabela sobre O Ateneu: narrador - Sérgio; lugar principal - internato; diretor - Aristarco.
O que a tabela ajuda a concluir sobre a história?
- A) Memória de Aristarco
- B) Memória do internato
- C) História de Aristarco
- D) História do diretor
- E) Memória de Sérgio
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Narrador e memória narrativa.
💡 Dica de resolução
Observe quem narra e distingue sua perspectiva da do diretor e do internato.
✅ Resposta correta: E
A tabela identifica Sérgio como narrador e o internato como cenário. A história é apresentada como uma lembrança dele sobre a vida no colégio.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A tabela informa que Sérgio é o narrador; atribuir a lembrança a Aristarco confunde o diretor com quem narra a história.
❌ B) O aluno toma o lugar principal como se fosse quem lembra a história; o internato é o cenário, não o narrador.
❌ C) O aluno conclui, a partir da presença do diretor na tabela, que a história é sobre Aristarco; essa informação não sustenta essa conclusão.
❌ D) O aluno se prende à informação sobre o diretor e conclui que a história é sobre ele, embora a tabela identifique Sérgio como narrador.
📚 Reveja antes de resolver
O Ateneu como romance de caráter memorialístico.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: Associar o narrador
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: 1 a 2 minu
Nível de leitura: Básico, co
Estilo do enunciado: Leitura de tabela co
Contexto de aplicação: Questão objetiva de
Papel na prova: Verificar noções bás
Peso pedagógico: Baixo a mé
Poder de discriminação: Baixo
Autonomia do enunciado: Parcial: a tabela or
Cobertura da habilidade: Identifica
Indicações: Simulado
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP46Compartilhar sentidos construídos na leitura/escuta de textos literários, percebendo diferenças e eventuais tensões entre as formas pessoais e as coletivas de apreensão desses textos, para exercitar o diálogo cultural e aguçar a perspectiva crítica.
🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões
Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Reconstrução das condições de produção, circulação e recepção vira, em segundos:
- Prova completa com as 11 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 11 questões de Reconstrução das condições de produção, circulação e recepção em Ensino Médio. Cadastre-se grátis para acessar todas.
