Em um vídeo, o vlogger diz “Que ótimo!” com o rosto triste. Observe como o vlogger utiliza expressões faciais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o padrão entonacional, a expressão facial e corporal e as escolhas de variedade e registro linguísticos de vloggers de vlogs opinativos ou argumentativos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um vídeo, o vlogger diz “Que ótimo!” com o rosto triste. Observe como o vlogger utiliza expressões faciais. Qual o efeito delas na mensagem que estão transmitindo?
- A) Só são importantes em apresentações formais.
- B) Apenas divertem o público.
- C) Podem alterar a interpretação do que é dito.
- D) Não têm nada a ver com a linguagem verbal.
- E) Não contribuem para a mensagem.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O vlogger diz “Que ótimo!”, uma fala de alegria ou aprovação, mas o rosto está triste.
- Compare a fala com a expressão facial. Há um conflito entre o que é dito (algo positivo) e o que é mostrado (tristeza). Quando isso acontece, o público tende a acreditar na expressão do rosto, que sinaliza que o vlogger não está realmente contente, possivelmente em tom irônico ou sarcástico.
- Conclua o efeito. A expressão facial, nesse caso, altera a interpretação da frase: a mesma palavra “Que ótimo!” passa a significar desagrado ou ironia. Logo, a alternativa correta é a C, que afirma que as expressões podem alterar a interpretação do que é dito. O gabarito oficial C está correto.
- Verifique as demais alternativas. A é errada, pois as expressões têm importância em qualquer contexto, não só em apresentações formais. B é errada, pois a função da expressão aqui não é divertir, mas modificar o sentido da fala. D é errada, pois a expressão facial interage diretamente com a linguagem verbal. E é errada, pois a expressão contribui decisivamente para a mensagem, como mostra o exemplo.
💡 Dica: Compare a expressão facial com o sentido literal da fala.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que expressões faciais só têm peso em contextos solenes, ignorando que no vídeo informal elas já alteram o sentido da fala.
O aluno associa expressões faciais apenas a humor ou entretenimento, sem perceber que a tristeza no rosto altera o sentido da frase.
O rosto triste pode fazer o público entender a fala de outro jeito, mesmo que as palavras sejam positivas.
O aluno supõe que linguagem verbal e não verbal funcionam separadamente, quando no exemplo a expressão facial contradiz e muda o significado da fala.
Por que engana: O aluno pode considerar apenas o significado literal de “Que ótimo!” e ignorar que a expressão triste altera a interpretação da mensagem.
O aluno pensa que a expressão facial é um detalhe decorativo, sem influência sobre a mensagem, o que não se sustenta diante do conflito entre fala e rosto.
Raio-X da questão
Linguagem verbal e não verbal
avaliacao
Linguagem verbal e não verbal · Sentido literal e contexto
Revise como gestos e expressões faciais complementam ou modificam o sentido da fala.
O aluno pode considerar apenas o significado literal de “Que ótimo!” e ignorar que a expressão triste altera a interpretação da mensagem.
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