Complete a frase de forma criativa: "Se eu fosse um super-herói, meu poder seria...".
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar narrativas ficcionais, com certa autonomia, utilizando detalhes descritivos, sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o sentido do texto, e marcadores de tempo, espaço e de fala de personagens.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Complete a frase de forma criativa: "Se eu fosse um super-herói, meu poder seria...".
- A) Uma bicicleta azul.
- B) Porque gosto de brincar.
- C) Fazer todo mundo rir.
- D) Quando chega a primavera.
- E) Na escola com meus amigos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede que se complete a frase "Se eu fosse um super-herói, meu poder seria..." de forma criativa, ou seja, é preciso escolher a alternativa que funcione como um poder, isto é, uma habilidade especial que um super-herói teria.
- Analisando cada opção, a alternativa C, "Fazer todo mundo rir", descreve uma ação que pode ser entendida como um poder: uma capacidade especial de alegrar as pessoas. Ela completa a frase de modo coerente e criativo.
- Por que as outras estão erradas:
- A) "Uma bicicleta azul" é um objeto, não um poder, então não completa a ideia de habilidade especial.
- B) "Porque gosto de brincar" é uma justificativa, começa com conjunção causal e não indica um poder.
- D) "Quando chega a primavera" é uma indicação de tempo, não de poder.
- E) "Na escola com meus amigos" é um lugar com companhia, não uma habilidade.
- Conclusão: a resposta correta é a C, que é também o gabarito oficial, pois é a única opção que expressa uma capacidade extraordinária.
💡 Dica: Escolha a alternativa que completa a frase com uma ação ou habilidade que poderia ser um poder.
Alternativa por alternativa
O aluno confundiu o poder com um objeto que faz parte do cotidiano, tratando a frase como se pedisse algo que o herói possui ou usa, e não uma habilidade.
O aluno tratou a expressão como uma justificativa para a fala, não percebendo que a frase pede um substantivo ou verbo que indique um poder; a conjunção 'porque' deslocou o sentido.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa com palavras relacionadas ao tema, mas que não completa a frase de modo coerente, como uma causa, um marcador temporal ou um lugar.
A frase fica completa e apresenta um poder: fazer as pessoas rirem.
O aluno interpretou a frase como uma marcação de tempo, ignorando que o enunciado pede a descrição de uma capacidade do personagem.
O aluno entendeu que a resposta deveria indicar um lugar ou situação de convívio, em vez de uma habilidade especial do super-herói.
Raio-X da questão
Coerência na construção de frases
diagnostico
Compreensão da estrutura da frase · Relações de sentido entre palavras
Revise a relação entre o início da frase e seu complemento, observando sentido e estrutura sintática.
O aluno pode escolher uma alternativa com palavras relacionadas ao tema, mas que não completa a frase de modo coerente, como uma causa, um marcador temporal ou um lugar.
criatividade
cotidiano
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