Durante uma apresentação, o professor menciona um termo complexo. O que você deve fazer para entender melhor?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma apresentação, o professor menciona um termo complexo. O que você deve fazer para entender melhor?
- A) Ignorar o termo e continuar prestando atenção.
- B) Fazer uma pergunta sobre o termo ao professor.
- C) Conferir o termo em um dicionário depois da aula.
- D) Falar com os colegas sobre o termo sem perguntar ao professor.
- E) Desistir de entender o assunto.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta o que fazer para entender melhor um termo complexo mencionado pelo professor durante uma apresentação.
- A forma mais direta de esclarecer uma dúvida no momento em que ela surge é perguntar ao próprio professor, que é a fonte autorizada para explicar o conteúdo que apresentou. Por isso a alternativa B é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque ignorar o termo faz o aluno perder o fio da explicação e não resolve a dúvida.
- A alternativa C está errada porque consultar o dicionário depois da aula atrasa o entendimento e pode não trazer o sentido que o professor deu ao termo no contexto da apresentação.
- A alternativa D está errada porque conversar com colegas sem perguntar ao professor pode gerar explicações incorretas, já que ninguém garante que o colega domina o assunto.
- A alternativa E está errada porque desistir de entender o assunto é justamente o oposto do que se espera de um estudante que quer aprender.
💡 Dica: Pense em estratégias de compreensão de termos novos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, se não entender um termo na hora, basta seguir acompanhando a fala, como se a dúvida se resolvesse sozinha com o tempo.
Fazer perguntas é uma boa prática para entender o que não ficou claro.
O aluno considera que o dicionário é a melhor fonte para esclarecer um termo técnico, sem perceber que o sentido do termo no contexto da aula pode diferir do verbete geral e que a consulta posterior atrasa a compreensão.
Por que engana: Escolher ignorar o termo ou não buscar esclarecimento imediato, dificultando a compreensão do conteúdo.
O aluno entende que trocar ideias com colegas basta para resolver a dúvida, ignorando que os colegas também podem não dominar o termo e que o professor é a fonte mais confiável.
O aluno interpreta a dificuldade diante de um termo complexo como motivo para abandonar o assunto, sem reconhecer que a dúvida é justamente o ponto em que se deve buscar esclarecimento.
Raio-X da questão
compreensão de texto
fixacao
compreensão de texto oral · habilidade de questionamento
Revisar estratégias de compreensão de leitura.
Escolher ignorar o termo ou não buscar esclarecimento imediato, dificultando a compreensão do conteúdo.
tomada_decisao
cotidiano
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