Após escutar uma apresentação, identifique a parte que mais te chamou a atenção e explique por que.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Recuperar as ideias principais em situações formais de escuta de exposições, apresentações e palestras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após escutar uma apresentação, identifique a parte que mais te chamou a atenção e explique por que.
- A) A conclusão apresentada foi clara.
- B) O uso de exemplos práticos.
- C) Os gráficos utilizados.
- D) A introdução do tema.
- E) A escolha do tema.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem considerar o gabarito. A pergunta pede a parte da apresentação que mais chamou a atenção do ouvinte e a justificativa, por isso é uma questão de opinião e não tem uma única resposta objetiva. Não há como verificar a apresentação ouvida, então a análise se baseia apenas nas alternativas.
- Escolho a alternativa B, o uso de exemplos práticos, porque exemplos concretos costumam tornar um conteúdo abstrato compreensível e memorável, o que tende a prender a atenção do público e justificar a escolha com base em um efeito observável.
- A alternativa A (conclusão clara) é relevante, mas em geral é percebida como organização do discurso e tem impacto menor na atenção do que um exemplo vivo. A alternativa C (gráficos) depende de a apresentação ter usado gráficos, o que o enunciado não informa. A alternativa D (introdução) costuma ser importante para situar o público, mas raramente é lembrada como o ponto mais marcante. A alternativa E (escolha do tema) diz respeito à relevância do assunto, e não ao modo como ele foi apresentado.
- Comparando com o gabarito oficial B, há concordância. Ressalvo que a questão é subjetiva: outra alternativa poderia ser defendida se o ouvinte tivesse se impressionado com outro aspecto, desde que a justificativa fosse coerente com a sua experiência na apresentação.
💡 Dica: Recorde a apresentação e escolha o recurso que mais chamou sua atenção, justificando sua preferência.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que a pergunta busca a parte mais bem organizada ou mais fácil de entender, confundindo atenção com clareza estrutural.
Por que engana: O aluno pode escolher qualquer alternativa sem relacioná-la à apresentação escutada, pois o enunciado não fornece critérios objetivos nem solicita uma justificativa compatível com as opções.
Exemplos práticos conectam a teoria à realidade e tornam a apresentação mais envolvente.
O aluno pode supor que recursos visuais como gráficos são automaticamente o que mais prende a atenção, sem considerar que o enunciado pede a impressão pessoal sobre a apresentação.
O aluno pode ter confundido o que mais chama a atenção com o que aparece primeiro, pensando que a introdução é naturalmente o ponto mais marcante.
O aluno pode ter lido a questão como uma pergunta sobre a relevância do assunto escolhido, e não sobre a forma como a apresentação foi conduzida.
Raio-X da questão
Compreensão de apresentação oral
diagnostico
Escuta atenta de apresentações · Identificação de informações principais
Revise a identificação de informações e recursos em apresentações orais.
O aluno pode escolher qualquer alternativa sem relacioná-la à apresentação escutada, pois o enunciado não fornece critérios objetivos nem solicita uma justificativa compatível com as opções.
tomada_decisao
abstrato
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