FEIRA DE CIÊNCIAS: prazo para receber trabalhos até 10 de maio; tema: água; haverá estacionamento; visitas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
FEIRA DE CIÊNCIAS: prazo para receber trabalhos até 10 de maio; tema: água; haverá estacionamento; visitas fora do horário de aula, para alunos e professores. Analise o cartaz sobre a feira de ciências e escolha a informação mais relevante.
- A) A feira será apenas para professores.
- B) Os alunos podem escolher qualquer tema.
- C) Não haverá estacionamento.
- D) Os projetos devem ser entregues até a data limite.
- E) A feira ocorrerá no intervalo das aulas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o cartaz e identifique as informações nele contidas: prazo para receber trabalhos até 10 de maio, tema água, estacionamento disponível e visitas fora do horário de aula para alunos e professores. Passo 2: Entre essas informações, a mais relevante para quem vai participar é o prazo de entrega, porque define até quando os trabalhos devem ser entregues e afeta diretamente a participação na feira. Passo 3: A alternativa D reproduz essa informação: os projetos devem ser entregues até a data limite, que é 10 de maio. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o cartaz indica visitas de alunos e professores, não apenas professores. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o cartaz define o tema da feira como água. Passo 6: A alternativa C está errada, pois o cartaz informa que haverá estacionamento. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o cartaz informa que as visitas ocorrem fora do horário de aula, e não no intervalo.
💡 Dica: Identifique no cartaz a informação prática mais importante para participar da feira.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido apenas a palavra 'professores' ou ignorado a parte do cartaz que menciona alunos também. Assim, interpreta a feira como restrita ao corpo docente.
Por que engana: O aluno pode confundir informações secundárias sobre público, estacionamento ou horário com o prazo essencial para a entrega dos trabalhos.
O aluno pode ter confundido a feira com um evento de livre escolha de temas, sem notar que o cartaz define o tema como água. Isso indica desatenção ao dado explícito do enunciado.
O aluno pode ter lido de forma invertida a informação sobre estacionamento, ou ter associado a palavra estacionamento a uma restrição. O cartaz afirma que haverá estacionamento.
O cartaz destaca o prazo para receber os trabalhos. Por isso, a informação mais relevante é que os projetos precisam ser entregues até essa data.
O aluno pode ter entendido 'visitas fora do horário de aula' como se fosse 'no intervalo', já que ambos são momentos fora da sala de aula. A expressão do cartaz exclui explicitamente o horário de aula, mas não fala de intervalo.
Raio-X da questão
Localização de informação explícita
avaliacao
Leitura de informações explícitas · Compreensão da finalidade do cartaz
Revise como localizar informações explícitas e identificar sua relevância em cartazes.
O aluno pode confundir informações secundárias sobre público, estacionamento ou horário com o prazo essencial para a entrega dos trabalhos.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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