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Arte6º anoBNCC EF69AR15Difícil⏱ medio

Identifique como a dança popular brasileira pode representar a diversidade cultural do país e discutir seus…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR15

Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros contextos, problematizando estereótipos e preconceitos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique como a dança popular brasileira pode representar a diversidade cultural do país e discutir seus estereótipos.

  1. A) A dança é uma forma de arte que não tem relação com preconceitos.
  2. B) As danças populares refletem apenas a cultura urbana brasileira.
  3. C) As danças brasileiras ajudam a perpetuar estereótipos, como o do corpo ideal.
  4. D) A dança não pode questionar normas sociais.
  5. E) Todos os estilos de dança são aceitos sem qualquer crítica social.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede duas coisas: mostrar como a dança popular brasileira representa a diversidade cultural do país e discutir os estereótipos ligados a ela. Ao analisar as alternativas, a que trata de estereótipos de forma crítica é a C.
  2. A alternativa C afirma que as danças brasileiras podem ajudar a perpetuar estereótipos, como o do corpo ideal. Isso corresponde ao segundo ponto da questão, pois mostra que a dança reproduz, às vezes, padrões sociais excludentes, como a ideia de um único corpo bonito ou adequado.
  3. As outras alternativas estão erradas. A alternativa A nega a relação entre dança e preconceitos, o que ignora a discussão proposta. A alternativa B reduz as danças populares à cultura urbana, esquecendo suas raízes indígenas, africanas e rurais, que são justamente a base da diversidade. A alternativa D afirma que a dança não pode questionar normas sociais, quando muitas manifestações populares fazem exatamente essa crítica. A alternativa E diz que todos os estilos são aceitos sem crítica, o que contraria a própria ideia de discutir estereótipos.
  4. Observação: a alternativa C fala em perpetuar estereótipos de forma geral, o que é uma simplificação, pois a dança também pode desafiá-los. Mesmo assim, entre as opções dadas, ela é a única coerente com a discussão proposta, por isso concordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere exemplos de danças e suas origens culturais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que a arte é neutra e separada das questões sociais, por isso não enxerga relação entre dança e preconceitos.

Por que engana: Achar que a dança popular brasileira é isenta de influências sociais e preconceitos, ignorando seu papel na reprodução de estereótipos.

B Erradaerro: Conceitual

Confunde cultura popular com cultura urbana e midiática, ignorando que as danças populares têm origem em tradições rurais, indígenas e africanas.

C Correta

Algumas manifestações dançantes reforçam estereótipos, como ideais de beleza e papel de gênero.

D Erradaerro: Conceitual

Entende que a dança é apenas técnica ou entretenimento, sem capacidade de crítica ou questionamento das normas sociais.

E Erradaerro: Interpretação

Interpreta que a aceitação ampla dos estilos significa ausência total de crítica, sem perceber que o enunciado pede justamente discutir estereótipos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

dança popular brasileira

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

dança popular brasileira · diversidade cultural brasileira

📚 Reveja

Revisar a diversidade cultural e seus estereótipos na dança.

⚠️ Erro mais comum

Achar que a dança popular brasileira é isenta de influências sociais e preconceitos, ignorando seu papel na reprodução de estereótipos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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