Qual a importância das brincadeiras tradicionais no desenvolvimento social de crianças?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a importância das brincadeiras tradicionais no desenvolvimento social de crianças?
- A) Criam competição excessiva entre crianças.
- B) Facilitam a comunicação e o respeito mútuo.
- C) Desencorajam a criatividade das crianças.
- D) São apenas diversão, sem aprendizado.
- E) Excluem algumas crianças por suas regras.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a importância das brincadeiras tradicionais para o desenvolvimento social da criança, ou seja, o que essas atividades contribuem para a convivência e a socialização. Passo 2: Brincadeiras tradicionais, como amarelinha, pega-pega e cantigas de roda, são feitas em grupo e exigem diálogo, combinação de regras e cooperação, o que favorece a comunicação entre as crianças e o respeito mútuo. Passo 3: Por isso a alternativa B é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque, embora algumas brincadeiras tenham competição, a função social dessas atividades não é gerar competição excessiva. Passo 5: A alternativa C está errada porque as brincadeiras tradicionais costumam estimular a imaginação e a criatividade, e não desencorajá-las. Passo 6: A alternativa D está errada porque, mesmo sendo diversão, essas brincadeiras ensinam regras, linguagem, limites e convivência, portanto têm sim aprendizado. Passo 7: A alternativa E está errada porque, embora certas regras possam excluir alguém em um momento específico, o efeito geral dessas brincadeiras é integrador e não a exclusão como característica central.
💡 Dica: Pense em exemplos de brincadeiras e seus efeitos sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno associa brincadeiras a disputa e vitória, acreditando que a competição é o principal efeito social dessas atividades.
Brincadeiras ajudam crianças a se comunicarem e respeitarem uns aos outros em grupo.
O aluno supõe que regras fixas e estruturadas das brincadeiras tradicionais limitam a imaginação infantil, quando na verdade elas costumam estimular a criatividade.
O aluno entende que atividades lúdicas são só passatempo, sem relação com aprendizagem, ignorando que elas ensinam regras, linguagem e convivência.
O aluno foca em uma situação pontual em que alguma regra deixa uma criança de fora e generaliza essa exceção como característica das brincadeiras.
Por que engana: Associar brincadeiras tradicionais apenas a competição ou exclusão, ignorando seu papel na comunicação e respeito.
Raio-X da questão
brincadeiras tradicionais
diagnostico
brincadeiras tradicionais · desenvolvimento social infantil
Revisar os benefícios das brincadeiras no desenvolvimento infantil.
Associar brincadeiras tradicionais apenas a competição ou exclusão, ignorando seu papel na comunicação e respeito.
empatia
cotidiano
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