Escolha uma dança popular e descreva como ela pode ajudar na construção de identidades culturais.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha uma dança popular e descreva como ela pode ajudar na construção de identidades culturais.
- A) Samba aproxima pessoas e mantém vivas suas tradições.
- B) Ballet afasta pessoas e apaga suas tradições.
- C) Jazz impede pessoas de contar suas histórias.
- D) Forró muda as pessoas e acaba com suas festas.
- E) Funk separa pessoas e apaga suas tradições.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede que se escolha uma dança popular e se descreva como ela pode ajudar na construção de identidades culturais. Isso exige reconhecer uma afirmação que relacione dança popular, convivência social e preservação de tradições.
- Analisando as alternativas, a A afirma que o samba aproxima pessoas e mantém vivas suas tradições. O samba é uma dança popular brasileira ligada a rodas, festas e comunidades, e sua prática reúne pessoas e transmite memórias e valores de geração em geração. Por isso, a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois o ballet é uma dança erudita de origem europeia e, em geral, não afasta pessoas nem apaga tradições; além disso, a afirmação é negativa e não descreve contribuição cultural.
- A alternativa C está errada, porque o jazz é uma música e dança de origem afro-americana que costuma ser um meio de expressão e de narrativa, e não algo que impede pessoas de contar suas histórias.
- A alternativa D está errada, pois o forró é uma dança popular nordestina que fortalece festas e tradições, e a frase afirma o contrário ao dizer que acaba com as festas.
- A alternativa E está errada, pois o funk, embora seja um gênero popular que também pode ser associado a dança, não separa pessoas nem apaga tradições por definição; a afirmação é negativa e não responde à proposta de construção de identidade.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que é coerente com a ideia de que danças populares aproximam comunidades e preservam identidades culturais.
💡 Dica: Identifique como a dança pode preservar tradições e fortalecer vínculos culturais.
Alternativa por alternativa
O samba pode unir pessoas e ajudar a manter costumes e tradições vivos.
O aluno pode ter associado o ballet a uma dança de prestígio e acreditado que dança erudita exclui ou substitui as manifestações populares, tratando a dança como algo que apaga tradições.
O aluno pode ter lido apenas a palavra jazz sem compreender seu papel cultural e supôs que a dança impede a narração de histórias, como se fosse um obstáculo à expressão.
O aluno pode ter invertido o sentido da frase, entendendo que mudar as pessoas é algo negativo e que acabar com festas faz parte da proposta, sem perceber que a questão pede efeitos positivos para a identidade cultural.
O aluno pode ter se baseado em uma opinião pessoal ou preconceito sobre o funk e acreditado que gêneros populares urbanos separam pessoas, ignorando que a questão pede uma contribuição para a construção de identidades.
Por que engana: Pode-se escolher uma alternativa que atribui à dança o apagamento ou a separação das pessoas, sem reconhecer que manifestações populares podem manter tradições e fortalecer identidades culturais.
Raio-X da questão
Dança e identidade cultural
avaliacao
Danças populares e tradições · Identidade cultural coletiva
Revise como as danças populares expressam e transmitem tradições culturais.
Pode-se escolher uma alternativa que atribui à dança o apagamento ou a separação das pessoas, sem reconhecer que manifestações populares podem manter tradições e fortalecer identidades culturais.
multiculturalismo
pensamento_critico
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