Como o uso de papel e lápis pode influenciar as habilidades motoras das crianças?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como o uso de papel e lápis pode influenciar as habilidades motoras das crianças?
- A) Facilita a coordenação motora fina
- B) Aumenta a descoordenação
- C) Desencoraja a escrita
- D) Limita a criatividade
- E) Reduz a habilidade de expressão
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como o uso de papel e lápis influencia as habilidades motoras das crianças. Essas habilidades incluem o controle dos músculos pequenos das mãos e dos dedos. Passo 2: Segurar o lápis, traçar, pintar, recortar e escrever exigem precisão, força controlada e coordenação entre olho e mão. Essa prática repetida desenvolve a coordenação motora fina. Passo 3: Portanto, a alternativa A, 'Facilita a coordenação motora fina', é a correta, e é a resposta do gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a prática do traçado tende a melhorar o controle motor, e não a aumentar a descoordenação. Passo 5: A alternativa C está errada, porque o uso de papel e lápis é justamente o que introduz e estimula a escrita. Passo 6: A alternativa D está errada, já que a criatividade é um aspecto cognitivo e expressivo que não é limitado pelo ato de desenhar ou escrever com lápis. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o papel e o lápis são meios de expressão e tendem a ampliar, e não reduzir, a capacidade de se expressar. Passo 8: Conclusão: a única alternativa que descreve um efeito positivo e direto sobre as habilidades motoras é a A.
💡 Dica: Considere as atividades motoras que envolvem o uso de papel e lápis.
Alternativa por alternativa
O movimento do lápis no papel aprimora a coordenação e destreza.
O aluno pode imaginar que atividades com lápis, por exigirem movimentos finos e precisos, causam mais falta de jeito, confundindo dificuldade inicial com efeito negativo permanente.
Por que engana: Confundir o uso de papel e lápis como algo que limita as habilidades motoras, ao invés de reconhecê-lo como um facilitador da coordenação motora fina.
O aluno pode entender que a escrita à mão é cansativa ou difícil e, por isso, pensar que o uso do lápis desestimula a escrita, ignorando que o papel e o lápis são justamente os instrumentos que a promovem.
O aluno pode associar o uso do papel e do lápis a atividades rígidas, como cópia e preenchimento de exercícios, e concluir que isso limita a criatividade, sem considerar que o desenho livre é uma forma de criação.
O aluno pode supor que a expressão depende apenas da fala ou de outros recursos e que a escrita manual não contribui para a expressão, quando na verdade escrever e desenhar são formas de expressão.
Raio-X da questão
habilidades motoras
diagnostico
habilidades motoras finas · coordenação motora
Revisar como atividades manuais influenciam o desenvolvimento motor infantil.
Confundir o uso de papel e lápis como algo que limita as habilidades motoras, ao invés de reconhecê-lo como um facilitador da coordenação motora fina.
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