Qual é a relação entre ouvir músicas e melhorar a disposição para brincar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a relação entre ouvir músicas e melhorar a disposição para brincar?
- A) Não há relação.
- B) Aumenta a energia e vontade.
- C) Pode causar desânimo.
- D) Promove a indiferença nas brincadeiras.
- E) Reduz a interação entre as crianças.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado, que pergunta qual é a relação entre ouvir músicas e melhorar a disposição para brincar. A pergunta pede uma relação de causa e efeito positiva, a partir de conhecimento do cotidiano sobre como a música afeta o humor.
- Analise a alternativa B, 'Aumenta a energia e vontade'. Ouvir músicas animadas costuma elevar o humor e a motivação, o que deixa a criança mais disposta a brincar. Essa é a relação esperada pela pergunta.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A nega qualquer relação, mas a pergunta já pressupõe uma relação entre as duas coisas. A alternativa C fala em desânimo, que é o oposto do efeito pedido. A alternativa D fala em indiferença, que também contraria a ideia de melhora da disposição. A alternativa E fala em redução da interação, o que também não corresponde ao efeito positivo sugerido pelo enunciado.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como a música pode influenciar o humor e a energia.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que música e brincadeira são coisas independentes, sem influência uma sobre a outra. Assim, nega a relação sem considerar o efeito do humor e da energia sobre a disposição.
Músicas alegres aumentam a energia e disposição para as atividades.
O aluno pode ter associado a música a sensações negativas, como cansaço ou tédio, ou ter lido a pergunta de forma invertida. Dessa forma, supõe que ouvir música diminui a vontade de brincar.
Por que engana: Achar que a musica nao influencia o estado de animo ou que pode ter efeito negativo na disposicao para brincar.
O aluno pode confundir 'disposição' com 'envolvimento' e acreditar que a música torna a criança alheia às brincadeiras. Assim, interpreta um possível distanciamento como efeito da música.
O aluno pode supor que, ao ouvir música, a criança fica concentrada sozinha e deixa de interagir com os colegas. Esse raciocínio ignora que a música costuma ser uma atividade que motiva a participação coletiva.
Raio-X da questão
música e disposição
fixacao
efeitos da musica no humor · importancia do brincar
Revisar como a música pode afetar o comportamento e a atividade física.
Achar que a musica nao influencia o estado de animo ou que pode ter efeito negativo na disposicao para brincar.
saude
autoconhecimento
cotidiano
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