Durante uma apresentação oral sobre proteção ambiental, o palestrante menciona três ações principais: reduzir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma apresentação oral sobre proteção ambiental, o palestrante menciona três ações principais: reduzir o uso de plásticos, reciclar e proteger áreas verdes. Quais devem ser as notas-chave dessa apresentação?
- A) Reduzir plásticos, reciclar, proteger áreas verdes.
- B) Utilizar mais plásticos e aumentar a poluição.
- C) Aumentar a produção de resíduos e proteger áreas urbanas.
- D) Reciclar apenas plásticos e evitar áreas verdes.
- E) Desperdiçar recursos e incentivar o uso de produtos descartáveis.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que o palestrante menciona três ações principais: reduzir o uso de plásticos, reciclar e proteger áreas verdes. As notas-chave de uma apresentação devem registrar exatamente os pontos centrais tratados pelo palestrante.
- Comparando cada alternativa com as três ações citadas, a alternativa A reúne exatamente as mesmas ideias: reduzir plásticos, reciclar e proteger áreas verdes. Logo, ela é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois propõe o oposto da proteção ambiental, ou seja, mais plásticos e mais poluição.
- A alternativa C está errada, pois fala em aumentar resíduos, o que contraria a ideia de reduzir, e trata de áreas urbanas em vez de áreas verdes.
- A alternativa D está errada, pois fala em reciclar apenas plásticos, restringindo a reciclagem indevidamente, e em evitar áreas verdes, o que contradiz a proteção mencionada.
- A alternativa E está errada, pois defende desperdício de recursos e uso de descartáveis, ideias contrárias à proteção ambiental apresentada.
💡 Dica: Identifique as ações principais mencionadas na apresentação.
Alternativa por alternativa
Essas são as ações principais discutidas na apresentação.
O aluno pode ter interpretado a expressão 'apresentação sobre proteção ambiental' de forma invertida, achando que o tema trata de consumo de plásticos em vez de sua redução.
O aluno pode ter confundido 'áreas verdes' com 'áreas urbanas' e não percebeu que aumentar resíduos contraria a ideia de reduzir.
O aluno pode ter lido apenas a palavra 'reciclar' e a associado ao plástico, ignorando que a reciclagem não se limita a um tipo de material, e também interpretou mal 'proteger' como 'evitar'.
Por que engana: Escolher alternativas que apresentam ações contrárias à proteção ambiental por não entender o vocabulário ou o contexto da apresentação.
O aluno pode ter achado que a apresentação trata de consumo e descarte de produtos, sem perceber que o conteúdo mencionado é de preservação ambiental.
Raio-X da questão
proteção ambiental
fixacao
vocabulário básico em inglês · compreensão de texto oral
Revisar as ações de proteção ambiental e sua importância.
Escolher alternativas que apresentam ações contrárias à proteção ambiental por não entender o vocabulário ou o contexto da apresentação.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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