Em uma sala, 28 alunos têm acesso à internet; 18 sabem programar lógica de computadores. Qual é a porcentagem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e utilizar tecnologias computacionais para pesquisar e acessar informações, expressar-se crítica e criativamente e resolver problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma sala, 28 alunos têm acesso à internet; 18 sabem programar lógica de computadores. Qual é a porcentagem de alunos que sabem programar entre os que têm acesso à internet?
- A) 63,7%
- B) 64,29%
- C) 52,5%
- D) 72,0%
- E) 50,0%
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o grupo de referência. A pergunta quer a porcentagem de alunos que sabem programar entre os que têm acesso à internet, ou seja, o total de referência são os 28 alunos com acesso à internet, não o total da sala.
- Identifique a parte. Dos 28 alunos com acesso, 18 sabem programar lógica de computadores.
- Calcule a razão. 18 dividido por 28 é aproximadamente 0,642857.
- Transforme em porcentagem. Multiplicando por 100, obtemos cerca de 64,29%, que é a alternativa B.
- Verifique as demais. A alternativa A (63,7%) está errada por ser uma aproximação incorreta do quociente. A alternativa C (52,5%) está errada porque não corresponde a nenhuma razão entre as quantidades do enunciado. A alternativa D (72,0%) está errada porque equivale a 18 dividido por 25, o que usa um denominador que não aparece no enunciado. A alternativa E (50,0%) está errada porque seria a resposta se o grupo fosse a metade dos alunos com acesso, o que não é dado do problema.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, 64,29%, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Calcule a porcentagem usando a fórmula: (parte/total) * 100.
Alternativa por alternativa
O aluno calculou a divisão 18 por 28, mas arredondou ou truncou o resultado de forma imprecisa, obtendo 63,7% em vez de 64,29%.
Por que engana: Calcular a porcentagem usando o total geral em vez do grupo específico, confundindo o denominador da fração.
Aplicando 18 ÷ 28 ˜ 0,642857 e multiplicando por 100 resulta em 64,29%.
O aluno misturou as quantidades do enunciado em uma operação sem sentido, obtendo uma razão que não representa a proporção pedida.
O aluno usou 25 como denominador, possivelmente por subtrair ou combinar números de forma errada, e não o total de 28 alunos com acesso à internet.
O aluno acreditou que metade dos alunos com acesso sabe programar, uma intuição de divisão ao meio que não tem base nos dados da questão.
Raio-X da questão
porcentagem de alunos
avaliacao
porcentagem · divisao e proporcao
Revisar como calcular porcentagens a partir de um total.
Calcular a porcentagem usando o total geral em vez do grupo específico, confundindo o denominador da fração.
cotidiano
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