Na roda, um colega aponta que outro parece diferente e algumas crianças começam a excluir esse colega. O que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na roda, um colega aponta que outro parece diferente e algumas crianças começam a excluir esse colega. O que um aluno pode fazer para acolher e respeitar o colega excluído?
- A) Rir junto com as crianças que excluem para não ser o próximo alvo.
- B) Dizer que todos podem brincar e chamar o colega para participar.
- C) Dizer que ser diferente é errado e que a pessoa deve mudar.
- D) Dizer que o colega não deve brincar com ninguém e sair da roda.
- E) Ficar em silêncio e sair da roda para evitar problemas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude que acolhe e respeita um colega que está sendo excluído por parecer diferente em uma roda de crianças.
- Analisando as alternativas, a ação que demonstra acolhimento e respeito é convidar o colega para participar, reconhecendo que todos têm direito de brincar. Esse é o caminho que combate a exclusão e valoriza a diversidade.
- A alternativa A está errada porque rir junto com quem exclui reforça a exclusão, mesmo que pareça uma forma de se proteger.
- A alternativa C está errada porque afirmar que ser diferente é errado reforça o preconceito, em vez de respeitar a diferença.
- A alternativa D está errada porque sugere que o colega não deve brincar com ninguém, o que legitima a exclusão em vez de acolhê-la.
- A alternativa E está errada porque o silêncio e a saída da roda deixam o colega excluído sem apoio e são omissão diante da injustiça.
- Conclusão: a alternativa B é a correta, pois une respeito, inclusão e acolhimento, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Escolha a atitude que acolhe o colega e favorece sua participação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, rindo junto com quem exclui, evita tornar-se alvo e assim se protege, sem perceber que isso legitima a exclusão.
Essa atitude mostra respeito e ajuda o colega a participar da brincadeira.
O aluno entende que a diferença é um defeito que precisa ser corrigido, confundindo respeito com tentativa de moldar o colega ao padrão do grupo.
O aluno interpreta que a melhor forma de resolver o conflito é afastar o colega do grupo, tomando a exclusão como solução em vez de problema.
O aluno acredita que ficar em silêncio e sair da roda é uma forma neutra de evitar confusão, sem perceber que a omissão deixa o colega sozinho diante da exclusão.
Por que engana: Escolher o silêncio ou acompanhar a exclusão para evitar ser alvo, sem considerar que acolher o colega e convidá-lo a participar promove respeito e inclusão.
Raio-X da questão
Respeito e inclusão entre colegas
diagnostico
Respeito às diferenças individuais · Convivência e inclusão entre colegas
Revise atitudes de respeito, acolhimento e inclusão nas brincadeiras com os colegas.
Escolher o silêncio ou acompanhar a exclusão para evitar ser alvo, sem considerar que acolher o colega e convidá-lo a participar promove respeito e inclusão.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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