Durante uma atividade de Computação, a turma está classificando objetos de uma mesa conforme o formato de sua…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar objetos físicos ou digitais considerando diferentes características para esta organização, explicitando semelhanças (padrões) e diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de Computação, a turma está classificando objetos de uma mesa conforme o formato de sua face observada de frente. O registro da atividade informa: o botão tem formato circular; o relógio tem formato circular; a caixa de presente tem formato quadrado; o livro tem formato retangular; e o lápis tem formato hexagonal. Com base no registro da atividade, quais dois objetos pertencem ao grupo dos objetos de formato circular?
- A) Botão e relógio
- B) Livro e lápis
- C) Botão e caixa
- D) Caixa e lápis
- E) Relógio e livro
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o registro da atividade e identifique o formato de cada objeto: botão (circular), relógio (circular), caixa de presente (quadrado), livro (retangular) e lápis (hexagonal).
- A pergunta pede os dois objetos cujo formato é circular, ou seja, aqueles que aparecem no registro com o formato circular.
- Apenas o botão e o relógio têm formato circular, portanto a alternativa A (Botão e relógio) é a correta.
- A alternativa B está errada porque livro é retangular e lápis é hexagonal, nenhum dos dois é circular.
- A alternativa C está errada porque a caixa de presente é quadrada, e não circular.
- A alternativa D está errada porque caixa é quadrada e lápis é hexagonal.
- A alternativa E está errada porque o livro é retangular, embora o relógio seja circular.
- O gabarito oficial A coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Leia o registro e selecione os dois objetos descritos como circulares.
Alternativa por alternativa
O texto-base informa explicitamente que o botão e o relógio têm formato circular. Os demais objetos apresentam formatos quadrado, retangular e hexagonal.
O aluno pode ter entendido que objetos de uso escolar ou de papelaria formam um grupo único, sem olhar para o formato da face observada.
O aluno provavelmente associou o botão ao círculo corretamente, mas considerou a caixa de presente como circular, talvez por confundir forma de embalagem tridimensional com o formato da face vista de frente.
O aluno pode ter escolhido dois objetos que não são circulares, possivelmente por lembrar apenas de características de uso ou de tamanho e não do formato indicado no registro.
O aluno identificou corretamente o relógio como circular, mas associou o livro ao círculo, talvez por senso comum de que objetos de leitura ou capas arredondadas são circulares.
Por que engana: O aluno pode escolher um objeto de outro formato por não relacionar corretamente cada item do registro à característica circular solicitada.
Raio-X da questão
Classificação por formato
fixacao
Reconhecimento de formas geométricas · Leitura de informações explícitas
Revise como agrupar objetos segundo características observáveis, como o formato.
O aluno pode escolher um objeto de outro formato por não relacionar corretamente cada item do registro à característica circular solicitada.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Bia tem lápis e canetinhas grandes e pequenos para guardar. Como Bia pode separar os lápis e as canetinhas pelo tamanho?
- Maria está organizando uma festa de aniversário e deseja fazer uma lista de convidados. Ela quer listar os nomes e os…
- Ana deseja organizar suas camisetas em um armário e decide usar uma matriz para isso. Se ela tem 3 prateleiras, com 4…
- Um grupo de alunos está desenvolvendo um software para ajudar na organização de tarefas diárias. O que deve ser…
- Em um projeto de programação, você precisa listar frutas. Como você organizaria essa lista para facilitar buscas?
- Em um jogo de computador, qual é a importância de se criar um modelo do personagem?
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog