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BNCC 43 questões

Questões BNCC EF01CO01

Organizar objetos físicos ou digitais considerando diferentes características para esta organização, explicitando semelhanças (padrões) e diferenças.

Ilustração da habilidade BNCC EF01CO01
Unidade temática
Pensamento Computacional
Objeto de conhecimento
Organização de objetos
Questões vinculadas
43

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_Computacao.pdf, página 16. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF01CO01
Organizar objetos físicos ou digitais considerando diferentes características para esta organização, explicitando semelhanças (padrões) e diferenças.
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Séries

1º ano

Matérias

Computação

Assuntos

Organização de objetos

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Pensamento computacional

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Questão 1 · Objetiva
Durante uma aula de ciências, os alunos precisam classificar diferentes tipos de dados experimentais. Se o professor disser que cada tipo de dado representa um valor em um algoritmo, quantos dados devem ser organizados se existem 6 tipos?
Questão 2 · Objetiva
Uma escola está criando um aplicativo para organizar os brinquedos de sua brinquedoteca. No cadastro, cada item recebe uma categoria: bola, boneca ou carrinho. A professora deseja localizar rapidamente todos os brinquedos de uma mesma categoria para preparar as atividades das turmas. Por isso, o aplicativo deve reunir itens semelhantes em grupos definidos por sua função no acervo.

Com base no texto, qual procedimento representa melhor a organização dos brinquedos para atender ao objetivo da professora?
Questão 3 · Objetiva
Em um jogo de tabuleiro, como podemos organizar as peças para facilitar o jogo?
Questão 4 · Objetiva
Qual a melhor maneira de organizar objetos em uma casa? Escolha a alternativa correta.
Questão 5 · Objetiva
Como você classificaria os objetos em sua mochila usando um algoritmo simples?
Questão 6 · Objetiva
Em uma escola, os arquivos digitais de um projeto de Ciências foram reunidos em uma única pasta. Havia textos, imagens, planilhas e vídeos produzidos em diferentes datas. No início, os estudantes encontravam dificuldade para localizar um arquivo específico. Depois, decidiram organizar os arquivos por tipo e, dentro de cada tipo, por data de produção, seguindo a mesma regra para todos os itens. Com isso, a localização dos arquivos passou a exigir menos tentativas.

Com base no texto, qual é a principal importância de definir um critério ao organizar objetos ou informações?
Questão 7 · Objetiva
Em uma sala de aula, como podemos organizar melhor os materiais escolares?
Questão 8 · Objetiva
A biblioteca de uma escola recebeu romances, poemas, biografias e peças teatrais. Como os estudantes precisam encontrar rapidamente uma obra de determinado tipo, a bibliotecária decidiu adotar um único critério principal para organizar os livros nas estantes. O critério escolhido deve agrupar obras semelhantes quanto à sua natureza e facilitar a busca pelo tipo de leitura desejado.

Considerando o objetivo apresentado no texto, qual critério deve ser usado como principal para organizar os livros?

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