Como as brincadeiras de crianças mudaram com o tempo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como as brincadeiras de crianças mudaram com o tempo?
- A) Permaneceu igual desde sempre.
- B) Mudaram por causa da tecnologia e do contexto social.
- C) Nunca foram afetadas por mudanças culturais.
- D) As crianças não brincam mais.
- E) Voltaram a jogos antigos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede como as brincadeiras de crianças mudaram ao longo do tempo. Isso exige reconhecer que as brincadeiras são práticas culturais e, portanto, acompanham as transformações da sociedade.
- Resolvendo por conta própria, a resposta correta é a alternativa B, pois as brincadeiras mudaram por causa da tecnologia (jogos eletrônicos, celulares, computadores) e do contexto social (cidades mais urbanas, menos espaço livre nas ruas, rotinas escolares mais intensas, mudanças nas famílias).
- A alternativa A está errada, porque as brincadeiras não permaneceram iguais; basta comparar brincadeiras de rua de gerações passadas com os jogos digitais atuais.
- A alternativa C está errada, porque a cultura influencia diretamente as brincadeiras, que sempre refletiram valores, tecnologias e condições de vida de cada época.
- A alternativa D está errada, porque as crianças continuam brincando; o que muda é a forma e o tipo de brincadeira.
- A alternativa E está errada, porque até pode haver retomada pontual de jogos antigos, mas o enunciado pergunta como as brincadeiras mudaram, e a resposta geral é que mudaram, não que apenas voltaram ao passado.
- O gabarito oficial (B) coincide com a análise feita, não havendo divergência.
💡 Dica: Observe qual alternativa relaciona as mudanças nas brincadeiras às transformações tecnológicas e sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que as brincadeiras são tradições fixas, transmitidas sem alteração de uma geração para outra. Não percebe que cada época molda os tipos de jogos e brincadeiras.
Por que engana: O aluno pode escolher que as brincadeiras permaneceram iguais ou deixaram de existir, ignorando que práticas culturais se transformam conforme a tecnologia e o contexto social.
A tecnologia e o contexto social influenciam as brincadeiras.
O aluno pode imaginar que brincadeiras são atividades naturais da infância, isoladas da cultura e da sociedade. Assim, conclui que mudanças culturais não as afetam.
O aluno pode interpretar a mudança apenas como desaparecimento, confundindo o fato de crianças brincarem menos na rua com o fim das brincadeiras. Não considera que a forma de brincar mudou, mas a atividade continua.
O aluno pode notar que alguns jogos antigos voltaram à moda, como brinquedos retrô, e generalizar isso como a principal mudança. Não percebe que a pergunta pede a transformação geral ao longo do tempo.
Raio-X da questão
Mudanças nas brincadeiras infantis
diagnostico
Noção de passagem do tempo · Mudanças culturais na sociedade
Revise como a tecnologia e as mudanças culturais transformam os hábitos e as brincadeiras das crianças.
O aluno pode escolher que as brincadeiras permaneceram iguais ou deixaram de existir, ignorando que práticas culturais se transformam conforme a tecnologia e o contexto social.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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