Uma cooperativa de artesãos organizou esta tabela para descrever seus produtos: | Produto | Descrição |…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma cooperativa de artesãos organizou esta tabela para descrever seus produtos: | Produto | Descrição | |---|---| | Mel | doce | | Pano | macio | | Cesto | leve | Qual conclusão sobre as palavras da coluna “Descrição” está correta?
- A) As palavras destacadas indicam quem produziu cada produto
- B) As palavras destacadas indicam a quantidade de cada produto
- C) As palavras destacadas mostram onde os produtos são usados
- D) As palavras destacadas indicam características dos produtos
- E) As palavras destacadas indicam os nomes dos produtos vendidos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A coluna “Produto” apresenta os nomes dos itens: mel, pano e cesto.
- A coluna “Descrição” informa qualidades desses itens: o mel é doce, o pano é macio e o cesto é leve.
- Portanto, a alternativa D está correta: as palavras indicam características dos produtos. A alternativa A está errada porque elas não identificam quem produziu os itens; a B, porque não informam quantidades; a C, porque não indicam onde os produtos são usados; e a E, porque os nomes estão na coluna “Produto”.
💡 Dica: Observe o que as palavras doce, macio e leve informam sobre cada produto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde características dos produtos com a identificação de quem os produziu. Nenhuma dessas palavras nomeia um artesão ou produtor.
O aluno interpreta as palavras como informações de quantidade, embora elas descrevam qualidades e não indiquem números ou quantidades dos produtos.
O aluno confunde a descrição de uma qualidade do produto com a indicação do lugar ou da situação em que ele é usado. “Doce”, “macio” e “leve” caracterizam os produtos, não seus usos.
Na tabela, “doce”, “macio” e “leve” caracterizam, respectivamente, o mel, o pano e o cesto.
O aluno confunde a coluna de descrição com a coluna de nomes: os produtos são “Mel”, “Pano” e “Cesto”; as outras palavras indicam qualidades.
Por que engana: Confundir características dos produtos com seus nomes ou usos.
Raio-X da questão
Adjetivos indicam características dos produtos.
diagnostico
Vocabulário básico de características · Compreensão de informações em uma tabela simples
Adjetivos e características
Confundir características dos produtos com seus nomes ou usos.
cotidiano
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