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História4º anoBNCC EF04HI05Fácil⏱ curto

Em um asilo, dona Lúcia contou que, quando vivia no campo, os agricultores revolviam a terra e abriam sulcos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI05

Relacionar os processos de ocupação do campo a intervenções na natureza, avaliando os resultados dessas intervenções.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um asilo, dona Lúcia contou que, quando vivia no campo, os agricultores revolviam a terra e abriam sulcos antes de semear feijão. A situação é hipotética. Que resultado essa mudança no terreno ajudava a alcançar?

  1. A) Facilitar a passagem dos agricultores pelo campo
  2. B) Preparar o campo para plantar feijão e colher alimento
  3. C) Marcar os limites das áreas de cada agricultor
  4. D) Deixar o campo mais bonito para os agricultores
  5. E) Retirar as plantas de feijão depois da colheita

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Revolver a terra e abrir sulcos são práticas de preparo do solo, realizadas antes da semeadura.
  2. Essas ações deixam o terreno adequado para semear o feijão, que poderá crescer e, depois, ser colhido como alimento. Portanto, a alternativa B está correta.
  3. A alternativa A confunde o preparo do solo com a abertura de caminhos para circulação. A alternativa C atribui aos sulcos a função de demarcar propriedades, que não é indicada no enunciado. A alternativa D associa a mudança a uma finalidade estética, sem relação com o plantio. A alternativa E descreve uma atividade posterior à colheita, enquanto os sulcos eram feitos antes de semear.

💡 Dica: Relacione revolver a terra e abrir sulcos ao plantio das sementes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta o revolvimento e os sulcos como formas de abrir passagem para as pessoas, em vez de preparar o solo para o plantio.

B Correta

Revolver a terra e abrir sulcos preparava o terreno para receber as sementes e permitir o cultivo do feijão.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde os sulcos feitos para o cultivo com marcas destinadas a separar propriedades ou áreas de agricultores.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a mudança no terreno tinha finalidade de embelezamento, ignorando sua função agrícola indicada pela semeadura.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno não considera a ordem temporal do enunciado: os sulcos eram feitos antes de semear, e não para retirar plantas após a colheita.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Preparo do solo para a agricultura

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Etapas básicas do plantio · Uso do solo na agricultura

📚 Reveja

Intervenções humanas no campo e seus resultados

⚠️ Erro mais comum

Confundir o preparo da terra com a colheita ou com a demarcação de áreas.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental

🏫 Contexto

cotidiano

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