“Bem-aventurados os pacificadores, pois serão chamados filhos de Deus.” O versículo integra as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Bem-aventurados os pacificadores, pois serão chamados filhos de Deus.” O versículo integra as bem-aventuranças, no Sermão da Montanha, e é apresentado aqui como ponto de partida para a leitura de duas traduções do mesmo trecho. Em uma situação hipotética, uma publicação cultural reúne duas notas críticas sobre versões desse versículo. A primeira observa como cada tradução expressa a ideia de pacificação; a segunda avalia a clareza das escolhas vocabulares e contrapõe os efeitos de sentido produzidos em cada versão. BÍBLIA. Mateus 5:9. Nova Versão Internacional. São Paulo: Editora Vida, 2000. Qual característica permite classificar a proposta de leitura das duas notas como uma resenha comparativa?
- A) O destaque à intenção de convencer o leitor a adotar uma tradução específica
- B) O exame de duas versões por critérios comuns, destacando aproximações e diferenças
- C) A avaliação de uma tradução segundo a preferência pessoal de quem escreve a nota
- D) A exposição das circunstâncias de publicação das duas versões em épocas distintas
- E) A análise de uma versão com foco em sua fidelidade ao sentido original do trecho
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Uma resenha comparativa analisa duas obras ou versões com base em critérios relacionados, para avaliar semelhanças e diferenças entre elas.
- No enunciado, as duas notas observam as traduções segundo critérios comuns: a expressão da ideia de pacificação e a clareza das escolhas vocabulares, incluindo seus efeitos de sentido. Portanto, a alternativa B está correta.
- A alternativa A descreve uma tentativa de persuasão, não necessariamente uma comparação; C reduz a avaliação à preferência pessoal; D trata de contexto de publicação, que não é o foco indicado; e E apresenta a análise de uma única versão, não a comparação entre duas.
💡 Dica: Procure a alternativa que descreve a comparação de duas versões segundo critérios compartilhados.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a função de comparar versões com a intenção de persuadir o leitor a escolher uma delas. O enunciado destaca critérios de análise, não uma recomendação de adoção.
As notas confrontam duas versões do mesmo trecho com base em aspectos compartilhados, como escolhas vocabulares e efeitos de sentido, procedimento próprio da resenha comparativa.
O aluno entende que uma avaliação comparativa se baseia apenas no gosto pessoal de quem escreve. As notas descritas usam critérios de linguagem e efeitos de sentido.
O aluno desloca o foco para dados históricos sobre a publicação das traduções, embora o enunciado trate de escolhas vocabulares e de seus efeitos.
O aluno identifica uma análise de fidelidade ao original, mas essa alternativa se refere a uma única versão e não à comparação de duas traduções por critérios comuns.
Por que engana: Confundir resenha comparativa com opinião pessoal ou análise isolada de uma tradução.
Raio-X da questão
Características da resenha comparativa
fixacao
Identificação de finalidade e características de gêneros críticos · Reconhecimento de semelhanças e diferenças entre textos
Comparação crítica de textos e versões
Confundir resenha comparativa com opinião pessoal ou análise isolada de uma tradução.
Diversidade religiosa e cultural
literario
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