Em uma atividade hipotética de pesquisa sobre a história do bairro onde funciona a Escola Municipal Almir…

Questão

Em uma atividade hipotética de pesquisa sobre a história do bairro onde funciona a Escola Municipal Almir Passos, estudantes organizam registros de matrícula de 1928 a 1932 e encontram aumento no número de alunos. Para relacionar essa mudança à crise capitalista iniciada em 1929, eles precisam confrontar os registros escolares com outras fontes do período, como documentos sobre emprego, migrações e condições de vida. A variação das matrículas, isoladamente, não permite identificar suas causas. A crise iniciada em 1929 provocou uma forte retração econômica em diferentes países. Seus efeitos sobre a população dependeram das condições locais e devem ser investigados por meio de fontes que permitam contextualizar as mudanças observadas. Situação hipotética, elaborada para fins didáticos. Que conclusão os estudantes podem sustentar sobre a relação entre o aumento das matrículas e a crise de 1929, considerando os limites dos registros escolares?

1. A) O aumento das matrículas demonstra que a população do bairro cresceu durante os anos da crise, pois mais estudantes passaram a frequentar a escola. A série de registros entre 1928 e 1932 oferece uma evidência suficiente dessa expansão, enquanto fontes sobre emprego e condições de vida podem complementar a descrição do período.
2. B) A retração econômica iniciada em 1929 deve ter reduzido a população escolar do bairro, pois a perda de renda dificultaria a permanência dos estudantes na escola. O aumento registrado entre 1928 e 1932 pode ser entendido como uma mudança independente da crise, e outras fontes serviriam para confirmar essa separação entre os fenômenos.
3. C) A elevação das matrículas permite concluir que a escola ampliou sua capacidade de atendimento durante a crise, acompanhando as mudanças econômicas do período. Os registros mostram diretamente essa expansão institucional, enquanto informações sobre migrações e emprego ajudam a compreender o contexto em que a comunidade escolar se transformou.
4. D) O aumento das matrículas, por si só, não comprova que a crise de 1929 tenha causado o crescimento do bairro ou da população escolar. Para avaliar essa relação, é necessário confrontar os registros com outras fontes do período, capazes de indicar mudanças locais, como migrações, emprego e condições de vida.
5. E) O crescimento das matrículas pode ser explicado pela perda de empregos durante a crise, que teria levado as famílias a manter as crianças na escola. Como a retração econômica afetou a população em diferentes países, os registros escolares permitem reconhecer esse efeito social no bairro, mesmo sem informações adicionais sobre as condições locais.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Os registros mostram que as matrículas aumentaram entre 1928 e 1932, mas não informam, por si só, por que isso ocorreu nem se a população do bairro cresceu.
2. A crise de 1929 pode ter afetado as condições locais, mas não se deve atribuir a ela uma causa específica sem evidências. É preciso comparar os registros escolares com fontes sobre migrações, emprego e condições de vida.
3. D é a conclusão sustentada pelos limites da fonte: a variação das matrículas não comprova uma relação causal com a crise. A atribuição do gabarito oficial coincide com essa análise.
4. A erra ao tratar matrículas como medida suficiente do crescimento populacional; B presume uma redução escolar e separação causal sem evidências; C infere expansão da capacidade da escola a partir de dados que mostram apenas matrículas; E atribui o aumento à perda de empregos e à permanência das crianças sem fontes locais que sustentem essa explicação.

💡 Dica: Diferencie correlação de causalidade e procure a alternativa que reconhece os limites de uma fonte isolada.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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