Charge descrita, em situação hipotética: no mural de uma universidade, um estudante lê uma manchete…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o fenômeno da disseminação de notícias falsas nas redes sociais e desenvolver estratégias para reconhecê-las, a partir da verificação/avaliação do veículo, fonte, data e local da publicação, autoria, URL, da análise da formatação, da comparação de diferentes fontes, da consulta a sites de curadoria que atestam a fidedignidade do relato dos fatos e denunciam boatos etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Charge descrita, em situação hipotética: no mural de uma universidade, um estudante lê uma manchete compartilhada nas redes sociais que anuncia o cancelamento das aulas. Um repórter aparece ao lado, consultando a data e a autoria da publicação, procurando o comunicado original da instituição e comparando o relato com outras fontes jornalísticas. Situação hipotética elaborada para esta questão. Com base na situação apresentada, explique como a checagem de fatos contribui para avaliar a informação antes de ela ser compartilhada.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A checagem permite verificar a autoria e a data da publicação, localizar o comunicado original e comparar a informação com outras fontes jornalísticas. Assim, é possível avaliar sua confiabilidade antes de compartilhá-la.
Explicação
A situação mostra que o repórter examina elementos da publicação, busca a fonte original e compara relatos. Esses procedimentos ajudam a avaliar a confiabilidade da informação antes de sua circulação.
Raio-X da questão
Checagem de fatos e avaliação de confiabilidade de informações.
avaliacao
Identificar autoria e origem de uma publicação. · Distinguir informação verificada de afirmação não confirmada.
Verificação de autoria, data, origem e confirmação por fontes independentes.
Afirmar apenas que é preciso pesquisar, sem explicar como os procedimentos apresentados ajudam a avaliar a notícia.
Educação midiática e cidadania digital.
Responsabilidade no compartilhamento de informações.
cotidiano
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