Em um conto ambientado na Mata Atlântica, lê-se: “Depois que as árvores tombaram, o caminho até o riacho ficou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber as peculiaridades estruturais e estilísticas de diferentes gêneros literários (a apreensão pessoal do cotidiano nas crônicas, a manifestação livre e subjetiva do eu lírico diante do mundo nos poemas, a múltipla perspectiva da vida humana e social dos romances, a dimensão política e social de textos da literatura marginal e da periferia etc.) para experimentar os diferentes ângulos de apreensão do indivíduo e do mundo pela literatura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um conto ambientado na Mata Atlântica, lê-se: “Depois que as árvores tombaram, o caminho até o riacho ficou exposto ao sol. Lúcia parou de cantar; já não reconhecia o lugar onde aprendera a ouvir os pássaros.” No trecho, que consequência a derrubada das árvores produz na experiência de Lúcia?
- A) A queda das árvores desperta em Lúcia a alegria de reencontrar um espaço mais aberto
- B) A perda da sombra leva Lúcia a sentir alívio por conseguir ver melhor o caminho
- C) A exposição ao sol faz Lúcia abandonar o riacho e buscar outro lugar para cantar
- D) A mudança da paisagem reforça em Lúcia a confiança de que os pássaros voltarão
- E) A perda de referências afetivas transforma a paisagem em motivo de tristeza e estranhamento
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O trecho descreve duas mudanças: o caminho ficou exposto ao sol após a queda das árvores, e Lúcia parou de cantar porque não reconhecia mais o lugar onde aprendera a ouvir os pássaros.
- A consequência pedida é a que aparece na experiência de Lúcia. A frase 'já não reconhecia o lugar onde aprendera a ouvir os pássaros' mostra perda de referências ligadas à sua memória e afetividade, e o silêncio (ela parou de cantar) indica tristeza e estranhamento.
- Portanto, a alternativa E está correta, pois associa a perda de referências afetivas a tristeza e estranhamento, exatamente o que o texto sugere.
- A alternativa A está errada, pois o texto não menciona alegria; a reação de Lúcia é de silêncio e estranhamento.
- A alternativa B está errada, pois o texto não fala em alívio, apenas na exposição ao sol.
- A alternativa C está errada, pois o texto não diz que Lúcia abandona o riacho nem procura outro lugar.
- A alternativa D está errada, pois não há nenhuma indicação de confiança no retorno dos pássaros; ao contrário, Lúcia parou de cantar.
- Conclusão: o gabarito E está correto.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a abertura do espaço à alegria, supondo que mais luz e espaço sejam sempre positivos. Ignora que o texto registra silêncio e estranhamento de Lúcia.
O aluno foca apenas na perda da sombra e supõe que a claridade traria alívio. Não percebe que o texto trata da perda de referências, não de conforto visual.
O aluno imagina uma ação não narrada, supondo que Lúcia reagiria ao sol abandonando o riacho. O texto não informa qualquer decisão de mudança de lugar.
O aluno supõe que a mudança de paisagem traria esperança de retorno dos pássaros. O texto mostra Lúcia calada e sem reconhecer o lugar, sem qualquer expectativa positiva.
A devastação altera o lugar ligado às lembranças de Lúcia, e sua reação evidencia tristeza e sensação de não reconhecimento.
Raio-X da questão
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