No estado de Santa Catarina, em algumas escolas rurais, funciona o projeto Casa Familiar Rural, promovido pela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da Natureza que envolvam a variação de grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das taxas de variação, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No estado de Santa Catarina, em algumas escolas rurais, funciona o projeto Casa Familiar Rural, promovido pela Secretaria de Estado da Educação em parceria com a Associação das Casas Familiares Rurais. Essas escolas recebem principalmente filhos de agricultores que terminaram o Ensino Fundamental II e irão cursar o Ensino Médio com Qualificação Técnica em Agricultura. Esses jovens passam uma semana em aula na escola e a outra no sítio da família, aplicando o que aprenderam. A primeira Casa Familiar Rural foi criada em 1937, na França. A implantação desse modelo foi ideia de algumas famílias de agricultores que queriam para os filhos, além da educação formal, um ensino profissionalizante. Em um determinado dia, a primeira aula é de História, sobre o processo de independência do Brasil. A segunda é o dimensionamento de piquetes (área cercada para pastagem animal), depois da qual, na aula de matemática, com os números coletados na aula prática, são feitos cálculos que serão usados no dia a dia da propriedade. Assim, os alunos vão tomando gosto pelos assuntos da terra. <https://tinyurl.com/yr78xucm> Acesso em: 16.07.2024. Adaptado. Com base no texto, é correto afirmar que (ETEC 2025)
- A) as aulas são ministradas nas propriedades rurais das famílias dos alunos para evitar o desperdício de dinheiro público na construção de escolas.
- B) as escolas, como a Casa Familiar Rural, apesar de ensinar os filhos de agricultores a plantar e a tratar de animais, não são reconhecidas pelo governo brasileiro.
- C) o modelo educacional Casa Familiar Rural foi criado para ser aplicado na França, inviabilizando sua implantação no Brasil, que não detém tecnologias agrícolas avançadas.
- D) o ensino profissionalizante implantado pelas escolas rurais impede seus estudantes de ingressarem em um curso de nível superior pela ausência de disciplinas obrigatórias.
- E) os estudantes, além de adquirir competências e habilidades comuns a qualquer escola brasileira, também adquirem conhecimentos relacionados ao seu dia a dia no campo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Localize no texto o que e dito sobre o currículo do projeto. Ha aulas de Historia (conteudo comum a qualquer escola) e de Matematica e dimensionamento de piquetes, que sao conhecimentos ligados ao campo.
- Verifique a alternativa E. Ela afirma que os estudantes adquirem competencias comuns a qualquer escola brasileira e tambem conhecimentos do dia a dia no campo. Isso e exatamente o que o texto apresenta, por isso e a correta.
- A alternativa A esta errada porque o texto diz que os alunos alternam semanas entre escola e sitio, nao que as aulas acontecem nas propriedades para economizar.
- A alternativa B esta errada porque o texto menciona que o projeto e promovido pela Secretaria de Estado da Educacao, sem tratar de falta de reconhecimento.
- A alternativa C esta errada porque o texto apenas indica a origem francesa do modelo e nao diz que ele e inviavel no Brasil.
- A alternativa D esta errada porque o texto nao fala em restricao ao ensino superior.
💡 Dica: Confira qual alternativa apenas resume o que o texto diz e descarte as que acrescentam informacoes nao presentes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir o modelo de alternancia (semana na escola, semana no sitio) com aulas ministradas integralmente nas propriedades, e inventar uma motivacao de economia de dinheiro publico.
Por que engana: Aceitar alternativas que acrescentam informacoes nao contidas no texto
O aluno pode supor que escolas com ensino tecnico ou rural nao sao oficiais, sem verificar que o texto diz que o projeto e promovido pela Secretaria de Estado da Educacao.
O aluno pode concluir que, por o modelo ter surgido na Franca, ele nao se adapta ao Brasil, quando o texto mostra justamente sua implantacao em Santa Catarina.
O aluno pode associar ensino profissionalizante a falta de acesso ao ensino superior, uma ideia que o texto nao apresenta.
CORRETA. O texto mostra que, alem de disciplinas formais como Historia e Matematica (competencias comuns a qualquer escola), os alunos aprendem conhecimentos ligados ao dia a dia do campo, como o dimensionamento de piquetes.
Raio-X da questão
Interpretacao de texto informativo sobre educacao rural
avaliacao
Localizacao de informacoes em texto · Distincao entre afirmacao e inferencia
Leitura inferencial e localizacao de informacoes explicitas
Aceitar alternativas que acrescentam informacoes nao contidas no texto
mundo_trabalho
pensamento_critico
cotidiano
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