A música, como expressão, forma e sentido da Arte, abre caminhos de estudo ao campo da Geografia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A música, como expressão, forma e sentido da Arte, abre caminhos de estudo ao campo da Geografia, principalmente devido ao fato de estar ligada aos categoriais geográficos, como, por exemplo, ao conceito de Lugar, sobretudo quando compreendemos que os indivíduos, ao habitar os distintos ambientes, percebem os sons e as músicas dos lugares nos quais estão inseridos a partir das sensações que ali são vivenciadas e das percepções que são adquiridas em sua experiência. MARTINS, DANILO H. O diálogo entre a geografia e a arte: aproximações possíveis a partir de um categorial geográfico. Revista Espaço Acadêmico, n.º 192, (maio/2017). p. 98. Segundo o texto, podemos afirmar corretamente que (FATEC 2024)
- A) a música é uma expressão das relações de poder, portanto dissociada do conceito de Território.
- B) as músicas são expressões regionais, devendo ser analisadas pela categoria Região.
- C) a experiência humana aniquila a relação da música com o Espaço Geográfico.
- D) a experiência humana desvincula a música da categoria Paisagem.
- E) a música está conexa à conceituação de Lugar.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O trecho diz que a musica esta ligada aos categoriais geograficos, "sobretudo" ao conceito de Lugar, e que os individuos percebem as musicas dos lugares a partir de sensacoes e experiencias vividas. Isso sustenta a alternativa E. Passo 2: A alternativa A esta errada porque o texto nao fala em relacoes de poder nem dissocia a musica de nenhum conceito; ao contrario, a conecta ao Lugar. Passo 3: A alternativa B esta errada porque o texto nao classifica musicas como expressoes regionais nem indica a categoria Região como metodo de analise. Passo 4: A alternativa C esta errada porque o texto defende que a experiencia humana aproxima a musica do espaco geografico, sendo o contrario do afirmado. Passo 5: A alternativa D esta errada porque o texto nao desvincula a musica da Paisagem; a relacao central e com o Lugar.
💡 Dica: Localize no texto a expressao que liga a musica a uma categoria espacial (o conceito de Lugar) e descarte alternativas com termos absolutos que negam a relacao proposta.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar musica a poder e a territorio por influencia de outros textos, sem perceber que o trecho fala apenas de Lugar.
O aluno pode supor que musica e manifestacao regional e, por isso, ligada a categoria Região, sem base no texto.
O aluno pode ler 'aniquila' como se fosse a ideia do texto, sem perceber que o autor defende justamente a ligacao entre musica e espaco.
O aluno pode associar a percepcao dos sons do ambiente a categoria Paisagem, que e comum na Geografia, em vez de Lugar.
Por que engana: Confundir Lugar com Região ou Território
CORRETA. O texto afirma que a musica esta ligada ao conceito de Lugar, pois os individuos percebem sons e musicas dos lugares a partir das sensacoes e percepcoes vivenciadas em sua experiencia.
Raio-X da questão
Lugar
avaliacao
Espaco geografico · Territorio
Categorias geograficas: Lugar, Região, Território e Paisagem
Confundir Lugar com Região ou Território
multiculturalismo
pensamento_critico
abstrato
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