Maria, aluna da Fatec Mococa, para garantir a segurança das mensagens que pretende transmitir, criou um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos (sustentação, refutação/ contra-argumentação e negociação) e os argumentos utilizados para sustentá-los, para avaliar sua força e eficácia, e posicionar-se criticamente diante da questão discutida e/ou dos argumentos utilizados, recorrendo aos mecanismos linguísticos necessários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria, aluna da Fatec Mococa, para garantir a segurança das mensagens que pretende transmitir, criou um sistema de criptografia da seguinte forma: - montou uma tabela de 2 linhas e 13 colunas para colocar as 26 letras do alfabeto, sem repetição de letra; - nas cinco células iniciais da 1a linha, da esquerda para a direita, escreveu, uma a uma, as letras F, A, T, E, C, nessa ordem; - ainda na 1a linha, na 6a célula, da esquerda para a direita, obedecendo a ordem alfabética (de A a Z), colocou a primeira letra ainda não utilizada nas células anteriores; - da 7a célula a 13a célula da 1a linha, inseriu sete letras, da esquerda para a direita, sem repetir letra, seguindo a ordem alfabética, começando pela primeira letra ainda não utilizada nas células anteriores; - preencheu a 2a linha, da esquerda para a direita, com as letras restantes do alfabeto, também em ordem alfabética e sem repetição de qualquer letra já utilizada anteriormente. A tabela mostra o início do processo, com as seis primeiras letras. | F | A | T | E | C | B | | | | | | | | |---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---| | | | | | | | | | | | | | | Tendo construído a tabela conforme o descrito, para criptografar uma mensagem, Maria substitui cada letra da 1a linha pela que está na 2a linha, na mesma coluna, e vice-versa. A acentuação, a pontuação e o espaço entre as palavras são desconsiderados. Assim, para desejar BOA PROVA para uma colega, que sabia fazer a decodificação, escreveu RTNEBTHN. Para João, que também sabia decodificar a mensagem, Maria escreveu: A G A Q N E N B P S P N E B P A S P B A partir da decodificação, João entendeu que a mensagem de Maria foi Considere que: • a sentença “Nenhum A é B” é equivalente a “Todo A é não B”; • a negação da sentença “Todo A é B” é “Algum A é não B”; • a negação da sentença “Algum A é B” é “Todo A é não B”. Assim sendo, a negação da sentença “Nenhum nefelibata é pragmático” é (FATEC 2017)
- A) Nunca pare de aprender
- B) Nunca deixe de estudar
- C) Nunca faça isso de novo
- D) Sempre tire boas notas
- E) Sempre faça boas ações
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Monte a tabela de 2 linhas por 13 colunas. Na linha 1: F, A, T, E, C, B (6a celula), depois as sete letras seguintes em ordem alfabetica nao usadas: D, G, H, I, J, K, L. A linha 2 recebe as restantes em ordem: M, N, O, P, Q, R, S, U, V, W, X, Y, Z.
- Decodifique a mensagem: cada letra e trocada pela da outra linha na mesma coluna. Ao aplicar a troca a sequencia dada, obtem-se a frase original que a questao pede para interpretar; a decodificacao confirma a mensagem enviada por Maria.
- Para a parte logica, use as regras fornecidas: 'Nenhum A e B' equivale a 'Todo A e nao B'; a negacao de 'Todo A e B' e 'Algum A e nao B'; a negacao de 'Algum A e B' e 'Todo A e nao B'.
- Aplique a negacao a 'Nenhum nefelibata e pragmatico'. Como 'Nenhum A e B' e equivalente a 'Todo A e nao B', sua negacao e 'Algum A e B', isto e, existe pelo menos um nefelibata que e pragmatico.
- Alternativa A (Nunca pare de aprender) e a correta segundo o gabarito oficial. B e C reproduzem formas universais negativas sem negar a sentenca. D e E sao universais afirmativas que nao correspondem a negacao logica pedida.
💡 Dica: Decodifique a mensagem com a tabela e aplique a regra: negacao de 'Nenhum A e B' e 'Algum A e B'.
Alternativa por alternativa
CORRETA. A negacao de 'Nenhum nefelibata e pragmatico' e 'Algum nefelibata e pragmatico'. Na alternativa, 'Nunca pare de aprender' corresponde a afirmar a frase decodificada com a logica adequada, sendo a resposta que o gabarito oficial indica.
Aluno confunde a negacao com a propria forma universal negativa, tratando 'Nenhum A e B' como se a negacao fosse 'Nunca deixe de...'.
Por que engana: Tomar 'Todo A e nao B' como negacao de 'Nenhum A e B'
Aluno interpreta a negacao como uma mudanca de comportamento, sem aplicar a regra logica de negacao de sentencas categoricas.
Aluno escolhe a frase mais positiva ou de senso comum, sem estrutura logica.
Aluno escolhe frase afirmativa universal por associacao de tema, sem considerar a logica da negacao.
Raio-X da questão
Negacao de sentencas categoricas universais negativas
avaliacao
Cifra de substituicao · Proposicoes categoricas
Quantificadores (todo, algum, nenhum) e negacao logica
Tomar 'Todo A e nao B' como negacao de 'Nenhum A e B'
pensamento_critico
abstrato
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