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Ensino Religioso8º anoBNCC EF08ER01Média⏱ curto

Em uma campanha para economizar água, três moradores explicaram suas motivações: | Pessoa | Convicção |…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08ER01

Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma campanha para economizar água, três moradores explicaram suas motivações: | Pessoa | Convicção | Atitude | |---|---|---| | Lina | A vida está interligada, e os recursos naturais merecem cuidado. | Reduz o tempo no banho. | | Ravi | Sua tradição religiosa ensina responsabilidade pelo mundo criado. | Conserta torneiras que desperdiçam água. | | Joana | Considera importante preservar recursos para as próximas gerações. | Compartilha dicas de economia de água. | Com base na tabela, que conclusão relaciona adequadamente as convicções às atitudes dos moradores?

  1. A) Os três moradores seguem a mesma convicção religiosa e, por isso, escolhem atitudes semelhantes para economizar água.
  2. B) Somente convicções religiosas podem motivar ações de cuidado com a água e contribuir para economizar esse recurso.
  3. C) As atitudes dos moradores são iguais, embora suas convicções sejam diferentes e estejam relacionadas à economia de água.
  4. D) Convicções religiosas e filosofias de vida diferentes podem motivar ações distintas que contribuem para um objetivo comum.
  5. E) As atitudes não têm relação com as convicções dos moradores, pois cada pessoa escolhe como economizar água de forma independente.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia a tabela com atenção. Cada morador tem uma convicção (a justificativa para agir) e uma atitude (o que efetivamente faz). Lina tem uma visão de que a vida está interligada e de que os recursos naturais merecem cuidado, e reduz o tempo do banho. Ravi tem uma convicção religiosa de responsabilidade pelo mundo criado e conserta torneiras que desperdiçam água. Joana valoriza preservar recursos para as próximas gerações e compartilha dicas de economia.
  2. Observe o que as convicções têm em comum e onde diferem. Lina e Joana têm convicções de caráter filosófico ou ético, não religioso; Ravi tem uma convicção religiosa. Assim, as convicções são diferentes entre si, mas todas levam a ações que contribuem para o mesmo objetivo: economizar água.
  3. Conclua. A relação adequada é que convicções diferentes, religiosas ou filosóficas, podem motivar ações distintas (reduzir o banho, consertar torneiras, compartilhar dicas) que se somam em um objetivo comum. Isso corresponde à alternativa D, que é o gabarito.
  4. Analise as erradas. A: está errada porque Lina e Joana não têm convicção religiosa, e as atitudes são diferentes entre si. B: está errada porque Lina e Joana têm motivações não religiosas que também levam à economia de água. C: está errada porque as atitudes não são iguais; cada morador faz algo diferente. E: está errada porque a tabela mostra justamente a relação entre convicção e atitude em cada caso.

💡 Dica: Compare cada convicção com a atitude e identifique o objetivo compartilhado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que os três têm a mesma convicção religiosa, ignorando que Lina e Joana expressam valores não religiosos. Também acredita que atitudes semelhantes decorrem de uma mesma crença.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que só a religião pode motivar o cuidado com a água, desconsiderando as convicções éticas e filosóficas de Lina e Joana, que a tabela apresenta como motivações válidas.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde atitudes diferentes com atitudes iguais, talvez porque todas tenham o mesmo objetivo de economizar água. A tabela mostra ações distintas: reduzir banho, consertar torneiras e compartilhar dicas.

Por que engana: Supor que só uma crença religiosa pode motivar o cuidado ambiental.

D Correta

A tabela mostra motivações diferentes associadas a atitudes variadas, todas voltadas à economia de água. Assim, convicções diversas podem influenciar escolhas que favorecem um propósito compartilhado.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que cada pessoa age de forma independente das suas crenças, ignorando que a tabela associa explicitamente cada convicção a uma atitude. Usa a ideia de escolha livre do senso comum contra a relação mostrada.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Convicções influenciam escolhas e atitudes.

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Reconhecer convicções religiosas e filosofias de vida · Relacionar motivações a atitudes

📚 Reveja

Diversidade de crenças e convicções

⚠️ Erro mais comum

Supor que só uma crença religiosa pode motivar o cuidado ambiental.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental

🤝 Socioemocional

Responsabilidade e respeito à diversidade

🏫 Contexto

cotidiano

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