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Em uma pesquisa hipotética com usuários de uma rede social, uma figura apresenta duas barras: “verificam a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Em uma pesquisa hipotética com usuários de uma rede social, uma figura apresenta duas barras: “verificam a fonte antes de compartilhar”, 35%; “não verificam a fonte antes de compartilhar”, 65%. Com base nos dados da figura, qual comportamento predomina entre os participantes em relação à verificação de informações antes do compartilhamento?

  1. A) A figura não permite identificar qual comportamento predomina, pois apresenta apenas dados sobre verificação de fontes.
  2. B) Predomina a verificação da fonte após o compartilhamento, e não antes dele.
  3. C) Os dados indicam que os participantes se dividem igualmente entre verificar e não verificar a fonte antes de compartilhar.
  4. D) A maioria verifica a fonte antes de compartilhar, o que pode reduzir a circulação de notícias falsas.
  5. E) A maioria compartilha conteúdos sem verificar previamente a fonte, o que pode favorecer a circulação de notícias falsas.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia os dados da figura descrita no enunciado. Uma barra indica que 35% dos participantes verificam a fonte antes de compartilhar, e a outra indica que 65% não verificam.
  2. Compare os dois percentuais. 65% é maior que 35%, logo o comportamento que predomina é o de não verificar a fonte antes de compartilhar.
  3. Interprete a conclusão. Como a maioria compartilha sem checar a origem da informação, isso pode favorecer a circulação de notícias falsas, como afirma a alternativa E, que está correta e corresponde ao gabarito oficial.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque a figura, sim, permite identificar o comportamento predominante, já que mostra percentuais diferentes. A alternativa B está errada porque a figura trata apenas da verificação antes do compartilhamento, não de verificação depois. A alternativa C está errada porque 35% e 65% não são valores iguais. A alternativa D está errada porque inverte o resultado: a maioria é que não verifica, e não que verifica.

💡 Dica: Compare os percentuais e identifique qual é maior.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que, por a figura tratar apenas de verificação de fontes, não há dado suficiente para concluir qual comportamento predomina, ignorando que os percentuais são diretamente comparáveis.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a palavra 'verificação' sem atentar para o momento indicado (antes do compartilhamento) e transfere o dado para uma situação diferente, depois do compartilhamento.

C Erradaerro: Atenção

O aluno interpreta as duas barras como se fossem metades de um mesmo total, confundindo proporções desiguais com divisão igualitária.

D Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno lê a barra de 35% como se fosse a maioria, ou inverte as informações das duas barras, associando o maior percentual ao comportamento de verificar a fonte.

Por que engana: Confundir a maioria que não verifica com a maioria que verifica.

E Correta

A figura indica que 65% dos participantes não verificam a fonte antes de compartilhar, proporção superior à dos que fazem essa checagem.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura Baixo
Discriminação Baixo
Peso pedagógico Baixo
Autonomia do enunciado Autônomo, desde que
Cobertura da habilidade Leitura bá
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretação direta🧩 Verificar leitura de
🎯 Conceito central

Interpretação de percentuais e comportamento predominante.

📌 Objetivo

Reconhecer o comport

🧱 Pré-requisitos

Comparação de números percentuais. · Compreensão de enunciados e negação.

📚 Reveja

Verificação de fontes e desinformação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a maioria que não verifica com a maioria que verifica.

🌎 Tema transversal

Educação midiática e cidadania digital.

🤝 Socioemocional

Responsabilidade no compartilhamento de informações.

🏫 Contexto

Uso crítico de infor

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