Em um catálogo de plantas, a equipe agrupou palavras formadas por sufixação. O gráfico apresenta a quantidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar processos de formação de palavras por composição (aglutinação e justaposição), apropriando-se de regras básicas de uso do hífen em palavras compostas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um catálogo de plantas, a equipe agrupou palavras formadas por sufixação. O gráfico apresenta a quantidade de termos identificados: palavras terminadas em “-al”, 8; em “-eiro”, 5; em “-oso”, 3. Entre os exemplos estão “arenoso”, “roseiral” e “jardineiro”. Observe o gráfico. Compare os exemplos e explique como os sufixos “-al”, “-eiro” e “-oso” contribuem para formar palavras com sentidos e classes gramaticais diferentes.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
O sufixo “-al” pode formar substantivos que indicam conjunto ou lugar associado a algo, como “roseiral”; “-eiro” pode formar substantivos que nomeiam pessoas ou elementos relacionados a uma atividade ou lugar, como “jardineiro”; e “-oso” forma adjetivos que indicam uma característica, como “arenoso”. Assim, os sufixos acrescentam sentidos e podem definir a classe gramatical da palavra formada.
Explicação
Os exemplos mostram que os sufixos se agregam a uma base e participam da formação de palavras com sentidos e classes gramaticais distintos. A comparação dos exemplos, e não apenas das quantidades do gráfico, sustenta a explicação.
Raio-X da questão
Sufixação e formação de palavras.
Relacionar sufixos a
Identificação de radical e sufixo. · Reconhecimento de substantivos e adjetivos.
Sentidos e classes gramaticais associados a sufixos.
Atribuir a todos os sufixos o mesmo sentido ou não distinguir a classe gramatical resultante.
Catálogo de plantas
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