No século XIX, no Brasil, estradas de ferro ligavam regiões produtoras de café aos portos. Como as estradas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar formas de marcação da passagem do tempo em distintas sociedades, incluindo os povos indígenas originários e os povos africanos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No século XIX, no Brasil, estradas de ferro ligavam regiões produtoras de café aos portos. Como as estradas de ferro ajudavam no comércio do café?
- A) Guardavam o café nas regiões produtoras.
- B) Levavam o café dos portos às regiões produtoras.
- C) Facilitavam levar o café até os portos.
- D) Aumentavam a produção de café nos portos.
- E) Plantavam café nas regiões produtoras.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que, no século XIX, as estradas de ferro ligavam as regiões produtoras de café aos portos. A pergunta é como elas ajudavam no comércio do café.
- As regiões produtoras eram o interior (como o Vale do Paraíba e o oeste paulista), e os portos (como Santos e Rio de Janeiro) eram por onde o café saía para ser exportado. Assim, a ligação ferroviária servia para transportar o café do interior até o porto, de onde seguia para o mercado externo.
- Analisando as alternativas: a alternativa A está errada porque as ferrovias faziam transporte, e não armazenagem do café nas regiões produtoras. A alternativa B está errada porque o sentido do fluxo era inverso: o café saía das regiões produtoras em direção aos portos, e não o contrário. A alternativa D está errada porque a ferrovia não aumentava a produção, apenas facilitava o escoamento. A alternativa E está errada porque as ferrovias não plantavam café; o cultivo era feito nas fazendas.
- Portanto, a alternativa correta é a C, que descreve corretamente o papel das ferrovias: facilitar o transporte do café até os portos. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Observe para onde as ferrovias levavam o café produzido.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a ferrovia funcionava como depósito ou armazém do café, confundindo transporte com estocagem.
O aluno pode ter invertido o sentido do fluxo, imaginando que a ferrovia levava produtos dos portos para o interior, quando o café era o produto que saía do interior.
Por que engana: Confundir o transporte do café para os portos com o transporte dos portos para as regiões produtoras.
As ferrovias permitiam transportar a produção das regiões cafeeiras até os portos, de onde o café podia ser embarcado.
O aluno pode ter associado a ferrovia ao aumento da produtividade, achando que a infraestrutura de transporte gerava mais café nos portos, quando ela apenas escoava a produção já existente.
O aluno pode ter achado que a expansão ferroviária era responsável pelo plantio, confundindo a função de transporte com a atividade agrícola realizada nas fazendas.
Raio-X da questão
Escoamento da produção cafeeira por ferrovias.
Compreender como as
Compreender a função de uma estrada de ferro. · Identificar a relação entre produção e comércio.
Ferrovias e economia cafeeira no Brasil do século XIX.
Confundir o transporte do café para os portos com o transporte dos portos para as regiões produtoras.
Desenvolvimento econômico e infraestrutura.
Brasil do século XIX
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