Em um monitoramento hipotético de recifes no litoral brasileiro, pesquisadores compararam a temperatura média…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em um monitoramento hipotético de recifes no litoral brasileiro, pesquisadores compararam a temperatura média da água no verão e a proporção de corais com branqueamento em dois pontos de observação. | Ponto monitorado | Temperatura média da água | Corais com branqueamento | |---|---:|---:| | Recifes da Baía Norte | 27 °C | 12% | | Recifes da Baía Sul | 29 °C | 38% | Com base nos dados da tabela, qual conclusão relaciona as alterações climáticas ao equilíbrio ambiental dos recifes?
- A) O ponto com água mais fria apresentou maior proporção de corais branqueados, indicando que a redução da temperatura desequilibra o ambiente recifal.
- B) A diferença observada comprova que a elevação da temperatura é a causa exclusiva do branqueamento dos corais nos recifes monitorados.
- C) O ponto com água mais quente apresentou maior proporção de corais branqueados, indicando uma associação entre temperaturas elevadas e desequilíbrio no ambiente recifal.
- D) A diferença de temperatura entre os pontos não se relaciona à proporção de corais branqueados, que varia independentemente das condições da água.
- E) O ponto com água mais quente apresentou melhores condições para os corais, indicando que temperaturas elevadas favorecem o equilíbrio do ambiente recifal.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia a tabela. A Baía Norte tem água a 27 °C e 12% de corais branqueados. A Baía Sul tem água a 29 °C e 38% de corais branqueados.
- Compare os dois pontos. O ponto mais quente (Baía Sul, 29 °C) apresenta a maior proporção de corais branqueados (38%), enquanto o ponto mais frio (Baía Norte, 27 °C) apresenta a menor (12%).
- Interprete a relação. Os dados mostram uma associação entre temperaturas mais altas e maior branqueamento, o que sugere desequilíbrio no ambiente recifal em água mais quente. Como o estudo é hipotético e envolve apenas dois pontos, a conclusão é uma associação observada, não uma prova de causa única.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A inverte a relação dos dados, pois o ponto mais frio teve menos branqueamento. A alternativa B afirma causa exclusiva, o que dois pontos de observação não permitem comprovar. A alternativa D nega a relação, contrariando o padrão visível na tabela. A alternativa E afirma que água mais quente favorece os corais, o que contradiz o aumento do branqueamento observado.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, pois é a única que descreve corretamente o padrão dos dados sem extrapolar para uma causa exclusiva.
💡 Dica: Compare os dois valores e escolha a conclusão que indica associação, sem alegar causa exclusiva.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a leitura da tabela, supondo que água mais fria causa desequilíbrio, quando o ponto frio teve apenas 12% de branqueamento.
O aluno acredita que dois pontos de observação comprovam uma causa exclusiva, ignorando outros fatores possíveis e a natureza limitada de um monitoramento hipotético.
A tabela mostra que, no ponto com temperatura média de 29 °C, 38% dos corais apresentaram branqueamento, enquanto no ponto com 27 °C o índice foi de 12%.
O aluno considera que a diferença de temperatura não tem relação com o branqueamento, ignorando que o ponto mais quente teve proporção bem maior de corais afetados.
Por que engana: Concluir que a temperatura é a causa exclusiva do branqueamento com base em apenas dois pontos.
O aluno associa temperatura alta a melhores condições para os corais, confundindo calor do verão com ambiente favorável, quando os dados mostram mais branqueamento no ponto mais quente.
Raio-X da questão
Branqueamento de corais associado à elevação da temperatura da água.
Relacionar aumento d
Leitura e comparação de dados em tabela. · Diferença entre associação e causalidade.
Impactos do aquecimento dos oceanos nos ecossistemas recifais.
Concluir que a temperatura é a causa exclusiva do branqueamento com base em apenas dois pontos.
Educação ambiental e mudanças climáticas.
Pensamento crítico.
Monitoramento hipoté
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