Em uma exposição sobre a história do trabalho, uma turma leu que a redução da jornada e o descanso remunerado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma exposição sobre a história do trabalho, uma turma leu que a redução da jornada e o descanso remunerado foram incluídos nas leis depois de reivindicações de trabalhadores. O material destacava que essas medidas não foram concedidas de uma só vez nem beneficiaram todos os grupos no mesmo momento. A partir da situação apresentada, por que essas medidas ajudam a compreender a conquista de direitos?
- A) Porque melhorias sociais dependem principalmente da iniciativa espontânea das autoridades, sem relação necessária com reivindicações de trabalhadores.
- B) Porque uma reivindicação se transforma automaticamente em direito assim que é apresentada por um grupo da sociedade.
- C) Porque compreender a cidadania significa apenas obedecer às leis estabelecidas pelas autoridades para organizar a sociedade.
- D) Porque as leis criam direitos por decisão das autoridades, mesmo quando não existem reivindicações de grupos da sociedade.
- E) Porque transformam necessidades sociais em direitos garantidos por normas, após reivindicações de grupos da sociedade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto afirma que a redução da jornada e o descanso remunerado entraram nas leis depois de reivindicações de trabalhadores, e que essas conquistas vieram aos poucos e não atingiram todos os grupos ao mesmo tempo. Isso mostra que direitos são construídos historicamente, por meio da pressão social.
- A alternativa E resume essa ideia: necessidades sociais se tornam direitos garantidos por normas, após reivindicações de grupos da sociedade. Ela combina o papel da mobilização social com o reconhecimento legal, que é exatamente o que o caso ilustra.
- A alternativa A está errada porque nega a relação entre reivindicação e conquista, contrariando o texto que associa as medidas às lutas dos trabalhadores.
- A alternativa B está errada porque afirma que a simples apresentação de uma reivindicação gera direito automaticamente, o que o texto não diz; as conquistas exigiram lutas e negociações ao longo do tempo.
- A alternativa C está errada porque reduz a cidadania à obediência às leis, ignorando a participação dos trabalhadores na criação de direitos.
- A alternativa D está errada porque sugere que as leis surgem sem reivindicações, o que contradiz a informação de que as medidas vieram após pressão dos trabalhadores.
- Portanto, a resposta correta é a E, que é coerente com o enunciado e com a gabarito oficial.
💡 Dica: relacione reivindicações sociais com estabelecimento legal de direitos
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que melhorias sociais partem apenas de decisões espontâneas das autoridades, desconsiderando a influência das lutas dos trabalhadores descrita no texto.
Por que engana: confundir origem dos direitos com ações espontâneas das autoridades
O aluno entende que basta uma reivindicação ser apresentada para virar direito imediatamente, ignorando o processo histórico, gradual e desigual descrito no material.
O aluno associa cidadania somente à obediência às leis, sem perceber que ela também envolve participação e luta por direitos.
O aluno pensa que as leis surgem por iniciativa exclusiva das autoridades, mesmo sem pressão social, o que contraria a relação entre reivindicação e conquista apresentada no texto.
A situação mostra que os direitos não foram simples favores das autoridades: resultaram de reivindicações e passaram a ser protegidos por normas. Também evidencia que sua conquista ocorreu gradualmente e não alcançou todos os grupos ao mesmo tempo.
Raio-X da questão
direitos sociais conquistados por meio de reivindicações
compreender processo
noção básica de cidadania e direitos · interpretação de texto
entender processo histórico de direitos trabalhistas
confundir origem dos direitos com ações espontâneas das autoridades
cidadania e direitos humanos
empatia e valorização da justiça social
texto de apoio sobre
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