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Matemática5º anoBNCC EF05MA19Média⏱ 2 a 3 minu

Na brincadeira de caça ao tesouro, a equipe começou a procurar as pistas às 12:40 e encontrou o tesouro às…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA19

Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na brincadeira de caça ao tesouro, a equipe começou a procurar as pistas às 12:40 e encontrou o tesouro às 14:05. Quanto tempo passou desde o início da brincadeira até encontrar o tesouro?

  1. A) 1 hora e 35 minutos
  2. B) 1 hora e 05 minutos
  3. C) 1 hora e 15 minutos
  4. D) 2 horas e 25 minutos
  5. E) 1 hora e 25 minutos

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o horário inicial, 12:40, e o horário final, 14:05. Como o enunciado dá apenas esses dados, a questão está completa.
  2. Calcule primeiro até as 13:40. De 12:40 até 13:40 passa exatamente 1 hora.
  3. Calcule o que falta até as 14:05. De 13:40 até 14:05 passam 25 minutos (40 min até 14:00 seriam 20 min, mas o correto é: 13:40 até 14:00 são 20 minutos, e de 14:00 até 14:05 são mais 5 minutos, totalizando 25 minutos).
  4. Some os intervalos: 1 hora + 25 minutos = 1 hora e 25 minutos. Confira no sentido inverso: 12:40 + 1h25min = 14:05, o que confirma o resultado.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas: A) 1 hora e 35 minutos ultrapassaria 14:15, e o tesouro foi encontrado às 14:05. B) 1 hora e 05 minutos é um erro de cálculo que trata os minutos sem fazer a conversão correta da hora. C) 1 hora e 15 minutos corresponde a terminar às 13:55, e não às 14:05. D) 2 horas e 25 minutos resulta de somar 2 horas da diferença de horas sem descontar a hora emprestada nos minutos.

💡 Dica: subtrair hora e minutos separadamente, ajustar minutos negativos

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno provavelmente errou na contagem dos minutos finais, lendo 14:05 como 14:15 ou somando 10 minutos a mais ao intervalo correto.

Por que engana: subtrair minutos sem ajustar as horas, somar minutos diretamente

B Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente subtraiu apenas os minutos (105 - 40 = 65, tratando 14:05 como 105 minutos), ignorando a diferença entre horas e minutos no cálculo.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente contou o intervalo até 13:55 ou fez a soma parcial de minutos de forma errada, chegando a 75 minutos em vez de 85.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente calculou 14 - 12 = 2 horas e depois somou 25 minutos (65 - 40), sem subtrair a hora emprestada da diferença de horas.

E Correta

De 12:40 até 13:40 passou 1 hora. De 13:40 até 14:05 passaram 25 minutos. Portanto, passaram 1 hora e 25 minutos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura básico, ad
Discriminação médio
Peso pedagógico fundamenta
Autonomia do enunciado totalmente autônomo,
Cobertura da habilidade EF05MA19 -
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e claro, ling🧩 avaliar domínio bási
🎯 Conceito central

cálculo correto de intervalo entre horas e minutos

📌 Objetivo

calcular tempo decor

🧱 Pré-requisitos

leitura e interpretação de horários · operações básicas de subtração

📚 Reveja

conversão e subtração de minutos

⚠️ Erro mais comum

subtrair minutos sem ajustar as horas, somar minutos diretamente

🏫 Contexto

situação cotidiana s

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