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Computação1º anoBNCC EF01CO05Fácil⏱ 1 a 2 minu

azul: mãos limpas. A professora mostrou o cartão azul. O que a turma deve fazer?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01CO05

Representar informação usando diferentes codificações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

azul: mãos limpas. A professora mostrou o cartão azul. O que a turma deve fazer?

  1. A) Ouvir história
  2. B) Guardar brinquedos
  3. C) Lavar as mãos
  4. D) Fazer desenho
  5. E) Comer lanche

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado informa o significado do cartão azul: mãos limpas. Passo 2: A pergunta pede o que a turma deve fazer diante desse cartão, ou seja, a ação que leva as mãos a ficarem limpas. Passo 3: Essa ação é lavar as mãos, alternativa C. Passo 4: A alternativa A (ouvir história) está errada, pois não tem relação com higiene das mãos. Passo 5: A alternativa B (guardar brinquedos) está errada, pois organizar o espaço não deixa as mãos limpas. Passo 6: A alternativa D (fazer desenho) está errada, pois desenhar não é a ação indicada pelo cartão. Passo 7: A alternativa E (comer lanche) está errada, pois comer não atende ao significado do cartão, que pede mãos limpas antes de qualquer atividade. Passo 8: O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução.

💡 Dica: Procure na lista o significado atribuído à cor azul.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a cor azul a um momento de calma e atenção, como ouvir histórias, e não ao significado do cartão.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o cartão pede organização da sala ao fim de uma atividade, deixando de lado a informação sobre mãos limpas.

C Correta

Mãos limpas indica lavar as mãos.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno relaciona a cor azul com atividades artísticas, como pintar e desenhar, usando a intuição em vez do código dado no enunciado.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa na rotina do dia a dia da escola e supõe que o cartão anuncia a hora do lanche, sem ler a regra escrita.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura Muito bási
Discriminação Baixo
Peso pedagógico Baixo, ade
Autonomia do enunciado Alto; todas as infor
Cobertura da habilidade Avalia a r
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Questão direta de as🧩 Verificar rapidament
🎯 Conceito central

Codificação por cores

📌 Objetivo

Reconhecer o signifi

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento das cores básicas · Compreensão de que um símbolo pode representar uma ação

📚 Reveja

Relação entre símbolo, cor e significado

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma ação associada a outra cor por não consultar ou não memorizar a tabela.

🌎 Tema transversal

Higiene e organização da rotina escolar

🏫 Contexto

Rotinas e combinados

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