Na cozinha, o liquidificador aceita BATER e PARAR. A luminária aceita ACENDER e APAGAR. Para bater a fruta e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar que máquinas diferentes executam conjuntos próprios de instruções e que podem ser usadas para definir algoritmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na cozinha, o liquidificador aceita BATER e PARAR. A luminária aceita ACENDER e APAGAR. Para bater a fruta e acender a luz, quais botões Bia deve usar?
- A) PARAR e ACENDER
- B) BATER e PARAR
- C) BATER e APAGAR
- D) APAGAR e PARAR
- E) BATER e ACENDER
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o objetivo de cada ação. Para bater a fruta, Bia precisa ligar o liquidificador, e o botão que faz isso é BATER, pois o enunciado diz que o liquidificador aceita BATER e PARAR.
- Para acender a luz, Bia precisa ligar a luminária, e o botão correspondente é ACENDER, já que a luminária aceita ACENDER e APAGAR.
- Junte as duas escolhas: BATER (liquidificador) e ACENDER (luminária). Isso corresponde à alternativa E.
- Por que as outras estão erradas: A) PARAR não serve para bater a fruta, e ACENDER pode até estar certo, mas o botão de bater falta. B) BATER está certo, mas PARAR desliga o liquidificador, não serve para acender a luz. C) BATER está certo, mas APAGAR desliga a luz, o oposto do que se quer. D) APAGAR e PARAR são justamente os botões que desligam os aparelhos, nenhum deles liga algo.
- Gabarito oficial confirmado: E.
💡 Dica: Associe cada aparelho à ação que realiza o objetivo pedido.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que PARAR é a ação de iniciar o processo, confundindo 'parar' com 'começar' e trocando a ação do liquidificador.
O aluno acertou o botão do liquidificador, mas não associou a luz ao botão de ligar, provavelmente tomando PARAR como ação complementar de ligar.
O aluno pode ter pensado que, após bater, a luz deve ser apagada para não gastar energia, confundindo o objetivo da tarefa com o comando de desligar.
O aluno pode ter invertido a lógica e entendido que os botões de desligar servem para realizar as tarefas de bater e iluminar, sem perceber que APAGAR e PARAR desligam os aparelhos.
Os dois botões realizam as ações pedidas.
Raio-X da questão
Instruções e comandos de dispositivos.
Associar comandos ao
Reconhecer as funções básicas dos aparelhos. · Distinguir comandos de ligar, desligar, iniciar e interromper.
Algoritmo como sequência de instruções.
Escolher ações de aparelhos diferentes ou considerar como correta apenas a ordem apresentada.
Situação cotidiana n
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