Na hora do lanche, Bia pergunta se Leo gostou da maçã, e ele levanta o polegar. O que Leo quis dizer?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer o que é a informação, que ela pode ser armazenada, transmitida como mensagem por diversos meios e descrita em várias linguagens.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na hora do lanche, Bia pergunta se Leo gostou da maçã, e ele levanta o polegar. O que Leo quis dizer?
- A) Não gostei.
- B) Coma também.
- C) Estou bravo.
- D) Gostei.
- E) Quero mais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A situação acontece na hora do lanche. Bia pergunta se Leo gostou da maçã, e a resposta dele é um gesto, o polegar levantado, sem palavras.Passo 2: Na linguagem do dia a dia, o polegar para cima é um sinal convencional de aprovação. Ele responde a pergunta feita por Bia, que é justamente sobre gostar da maçã.Passo 3: Logo, a alternativa correta é a D, Gostei, pois é a resposta direta e literal ao que foi perguntado.Passo 4: A alternativa A está errada, pois o polegar para baixo é que indicaria desagrado, e Leo fez o gesto oposto.Passo 5: A alternativa B está errada, porque o gesto não é um convite para que Bia coma também; ele fala sobre a própria opinião de Leo.Passo 6: A alternativa C está errada, pois nada no gesto indica raiva; o polegar para cima expressa aprovação, não irritação.Passo 7: A alternativa E está errada, porque o gesto informa que ele gostou, mas não diz que ele quer mais maçã; isso seria uma inferência além do que o gesto mostra.Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, e a resposta se apoia na convenção social do polegar para cima como sinal de aprovação.
💡 Dica: Observe o significado usual do polegar levantado na situação apresentada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter invertido o significado do gesto, tomando o polegar levantado como sinal de rejeição, como ocorre com o polegar para baixo.
Por que engana: Escolher uma alternativa por associação aleatória, sem interpretar o gesto.
O aluno pode ter achado que o gesto era um convite para Bia comer também, confundindo a oferta do lanche com a resposta sobre o gosto pela maçã.
O aluno pode ter associado o gesto a uma atitude agressiva ou de irritação, sem considerar o contexto amigável do lanche e da pergunta.
Levantar o polegar mostra que Leo gostou da maçã.
O aluno pode ter extrapolado a aprovação para um desejo de consumir mais, acrescentando uma informação que o gesto não traz.
Raio-X da questão
Linguagem não verbal
Reconhecer uma infor
Reconhecimento de gestos comuns. · Compreensão de frases curtas e alternativas.
Formas de transmitir informações por gestos, imagens e palavras.
Escolher uma alternativa por associação aleatória, sem interpretar o gesto.
Comunicação
Comunicação cotidian
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