Na escola, Lia observou um globo e uma fotografia da Terra tirada do espaço; nos dois, viu grandes áreas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água, solo etc.), com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Lia observou um globo e uma fotografia da Terra tirada do espaço; nos dois, viu grandes áreas azuis. O que as grandes áreas azuis representam?
- A) Os continentes cobertos por florestas e outras formas de vegetação terrestre.
- B) As nuvens de chuva que permanecem espalhadas sobre a superfície terrestre.
- C) Os oceanos, mares e outras grandes porções de água da superfície terrestre.
- D) A camada de ar que envolve toda a superfície do planeta Terra.
- E) As regiões mais frias que ficam próximas das extremidades do planeta Terra.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe o enunciado. Lia viu grandes áreas azuis tanto em um globo quanto em uma fotografia da Terra tirada do espaço. Essa informação visual é suficiente para resolver a questão.
- Lembre-se de como a superfície da Terra é representada em mapas, globos e imagens de satélite. Os continentes aparecem em tons como verde, marrom, amarelo e cinza, enquanto as grandes porções de água aparecem em azul.
- Portanto, as grandes áreas azuis representam os oceanos, mares e outras grandes porções de água da superfície terrestre. A alternativa C está correta.
- Por que as outras estão erradas: a A descreve os continentes, que aparecem em outras cores; a B fala de nuvens, que são pequenas e passageiras e não formam grandes áreas azuis fixas; a D confunde a atmosfera, que é uma camada invisível de ar, com as áreas de água; a E associa o azul às regiões frias, mas as regiões polares aparecem em branco ou cinza-claro nas imagens.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, e a resposta pode ser confirmada pela própria observação do globo e da fotografia.
💡 Dica: Observe quais elementos ocupam as maiores áreas da superfície terrestre.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o verde das florestas à representação de terras emersas e, por isso, confundido a cor azul com áreas de vegetação ou continentes.
Por que engana: Confundir o azul da água com o céu ou a atmosfera.
O aluno pode ter pensado que as nuvens, visíveis em fotografias de satélite, são as grandes áreas azuis, sem perceber que elas são brancas e não formam grandes manchas fixas.
A alternativa identifica corretamente que as extensas áreas azuis correspondem principalmente à água que recobre grande parte da superfície da Terra.
O aluno pode ter imaginado que a atmosfera, que envolve o planeta, seria representada por uma faixa azul de grande extensão, confundindo a camada de ar com as áreas de água.
O aluno pode ter associado a cor azul ao frio, por senso comum, e concluído que as áreas azuis seriam as regiões polares, quando estas aparecem em branco ou cinza nas imagens.
Raio-X da questão
Água na superfície terrestre
Identificar a repres
Reconhecimento das cores · Noção básica de superfície terrestre
Representação de oceanos e continentes
Confundir o azul da água com o céu ou a atmosfera.
Educação ambiental
Curiosidade para aprender
Observação escolar d
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