Dois espaços foram observados por uma criança: a praça do bairro, com bancos, árvores e pessoas caminhando, e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever características de seus lugares de vivência relacionadas aos ritmos da natureza (chuva, vento, calor etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dois espaços foram observados por uma criança: a praça do bairro, com bancos, árvores e pessoas caminhando, e o pátio da escola, com mesas, brinquedos e crianças durante o recreio. Em ambos os lugares, as pessoas usam o espaço de maneiras diferentes ao longo do dia. a) Caracterize como cada um desses lugares é usado pelas pessoas. b) Explique por que o uso da praça e do pátio da escola muda conforme o momento do dia. c) Diga como as características de cada lugar ajudam a definir o que as pessoas podem fazer nele.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Espera-se que o aluno explique que a praça é um lugar de convivência e circulação, usado para caminhar, descansar, brincar e conversar, enquanto o pátio da escola é um espaço de recreação e convivência escolar, usado principalmente no recreio e em atividades com a turma. A resposta deve mostrar que o uso muda conforme o momento do dia porque há horários diferentes, pessoas diferentes e finalidades diferentes para cada espaço. Também deve relacionar as características do lugar às ações possíveis: bancos e árvores na praça favorecem descanso e sombra; mesas e brinquedos no pátio favorecem brincadeiras e alimentação no recreio. Assim, o aluno demonstra que as características do espaço orientam o modo como ele é usado.
Explicação
A resposta está correta porque relaciona as características do lugar ao uso que as pessoas fazem dele, mostrando que o espaço geográfico organiza atividades diferentes no cotidiano.
Raio-X da questão
Lugar e uso do espaço
Relacionar lugar e u
Identificação de espaços do cotidiano · Noção de tempo e rotina
Paisagem e função dos lugares
Descrever só os objetos do lugar sem ligar ao uso das pessoas
Convivência e uso dos espaços públicos
observação
cotidiano escolar
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