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Ciências4º anoBNCC EF04CI09Média⏱ 2 a 3 minu

Durante uma brincadeira de orientação no pátio da escola, as crianças fincaram uma vareta vertical no chão e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI09

Identificar os pontos cardeais, com base no registro de diferentes posições relativas do Sol e da sombra de uma vara (gnômon).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma brincadeira de orientação no pátio da escola, as crianças fincaram uma vareta vertical no chão e marcaram a ponta da sombra em dois momentos: às 9h, a marca ficou do lado esquerdo da vareta; às 15h, ficou do lado direito. A professora explicou que o Sol parecia nascer de um lado e se pôr do outro. A partir dessas marcas, qual conclusão melhor representa a direção em que a sombra se desloca ao longo do dia?

  1. A) A sombra fica sempre no mesmo lado da vareta, porque o Sol mantém a mesma posição no céu durante todo o dia.
  2. B) A sombra muda de lado porque a Terra muda de lugar no espaço e empurra a vareta para direções diferentes.
  3. C) A sombra muda de direção ao longo do dia porque o Sol parece atravessar o céu de um lado para o outro, fazendo a ponta da sombra ficar em lados diferentes da vareta pela manhã e à tarde.
  4. D) A sombra aponta primeiro para um lado e depois para o outro porque a vareta gira em volta do próprio eixo enquanto o Sol se movimenta.
  5. E) A sombra muda de direção somente quando o tempo fica nublado, pois a presença de nuvens faz o Sol passar de um lado para o outro.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Os dados do enunciado mostram que a ponta da sombra ficou à esquerda da vareta às 9h e à direita às 15h. Como a sombra muda de lado entre esses horários, ela não pode ter uma direção fixa ao longo do dia. Passo 2: A sombra é projetada no lado oposto ao Sol. Pela manhã o Sol está baixo em uma região do céu, e à tarde ele está do lado oposto, por isso a sombra se desloca de um lado para o outro. Passo 3: Essa é exatamente a ideia da alternativa C: o Sol parece atravessar o céu de um lado ao outro, e a sombra fica em lados diferentes da vareta de manhã e à tarde. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa A contradiz a própria observação das marcas, que mostram lados diferentes. A alternativa B está errada porque o movimento que produz a mudança de posição do Sol no céu é o movimento aparente causado pela rotação da Terra, e não a Terra empurrando a vareta. A alternativa D está errada porque a vareta está fixa no chão e não gira; quem se move, aparentemente, é o Sol. A alternativa E está errada porque a mudança de direção da sombra acontece pelo movimento aparente do Sol, independentemente de haver nuvens. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois é a única alternativa que relaciona a mudança de lado da sombra ao movimento aparente do Sol no céu.

💡 Dica: Observe que a sombra muda porque a posição aparente do Sol também muda.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que, por o Sol parecer estar sempre no mesmo lugar, a sombra também permanece do mesmo lado, ignorando que as marcas mostram lados opostos.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno atribui a mudança da sombra ao deslocamento da própria Terra empurrando a vareta, confundindo o movimento aparente do Sol com um movimento físico da vareta.

Por que engana: Achar que o Sol fica parado no céu.

C Correta

Resposta correta: relaciona a mudança da sombra ao movimento aparente do Sol no céu, que faz a ponta da sombra ocupar posições diferentes ao longo do dia.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a vareta gira em torno do próprio eixo, confundindo o movimento aparente do Sol com um giro do objeto fincado no chão, que está fixo.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a mudança da sombra à presença de nuvens, uma intuição do dia a dia que não tem relação com o movimento aparente do Sol, que ocorre mesmo em dias de céu limpo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Simples
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Movimento aparente do Sol.

📌 Objetivo

Relacionar sombra e

🧱 Pré-requisitos

Pontos cardeais. · Observação de mudanças ao longo do dia.

📚 Reveja

Direção da sombra ao longo do dia.

⚠️ Erro mais comum

Achar que o Sol fica parado no céu.

🌎 Tema transversal

Orientação e espaço.

🤝 Socioemocional

Percepção e observação.

🏫 Contexto

Brincadeira de orien

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