— A chuva pode molhar os avisos durante a distribuição — lembrou a coordenadora da defesa civil ao organizar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples e aninhadas (iterações definidas e indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A chuva pode molhar os avisos durante a distribuição — lembrou a coordenadora da defesa civil ao organizar materiais para quatro pontos de apoio do bairro. Em cada ponto, os moradores devem receber um envelope lacrado contendo um mapa de rotas seguras e uma lista de telefones úteis. Para evitar que algum local receba material incompleto, os estudantes escreverão instruções para montar os envelopes. Eles devem executar o mesmo conjunto de ações para cada ponto, sempre terminando um envelope antes de iniciar o próximo. Ao final, precisam existir quatro envelopes lacrados, e cada um deve conter exatamente um mapa e uma lista. Analise as informações do texto e identifique o algoritmo que permite montar corretamente os quatro envelopes.
- A) Repetir 4 vezes: separar 1 mapa, 1 lista e 1 envelope; lacrar o envelope antes de inserir os papéis.
- B) Repetir 4 vezes: separar 4 mapas, 4 listas e 1 envelope; inserir os papéis e lacrar o envelope.
- C) Repetir 4 vezes: separar 1 mapa, 1 lista e 1 envelope; inserir apenas o mapa e lacrar o envelope.
- D) Repetir 4 vezes: separar 1 mapa, 1 lista e 1 envelope; inserir os papéis e lacrar o envelope.
- E) Repetir 1 vez: separar 1 mapa, 1 lista e 1 envelope; inserir os papéis e lacrar o envelope.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um algoritmo que monte quatro envelopes, um para cada ponto de apoio, executando as mesmas ações em cada um e terminando um envelope antes de iniciar o próximo. Cada envelope deve conter exatamente um mapa e uma lista. Passo 2: A sequência correta para um envelope é separar 1 mapa, 1 lista e 1 envelope, inserir os papéis no envelope e, por fim, lacrá-lo. Como a ação precisa ser feita para os quatro pontos, ela deve ser repetida 4 vezes. Passo 3: A alternativa D apresenta exatamente essa sequência, com repetição de 4 vezes, ordem correta (inserir antes de lacrar) e quantidades corretas por envelope. Passo 4: A alternativa A está errada porque lacra o envelope antes de inserir os papéis, o que impediria colocar o mapa e a lista. Passo 5: A alternativa B está errada porque separa 4 mapas e 4 listas em cada repetição, gerando material em excesso para um único envelope, que deveria conter apenas um mapa e uma lista. Passo 6: A alternativa C está errada porque insere apenas o mapa e lacra o envelope, deixando de fora a lista de telefones, o que contraria a exigência de conter exatamente um mapa e uma lista. Passo 7: A alternativa E está errada porque repete a ação apenas 1 vez, resultando em um único envelope, quando o enunciado exige quatro envelopes lacrados.
💡 Dica: Verifique a quantidade de repetições, a inclusão dos dois itens e a ordem das ações.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que o envelope pode ser lacrado antes de receber os papéis, ignorando que o lacre deve ser a última etapa do processo.
Por que engana: Pode-se escolher uma alternativa que repete a quantidade errada de vezes, separa materiais em excesso ou lacra o envelope antes de inserir o mapa e a lista.
O aluno leu mal a instrução de montar um envelope por ponto e acreditou que os papéis de todos os envelopes devem ser separados de uma vez em cada repetição.
O aluno deixou de considerar que o envelope deve conter exatamente um mapa e uma lista, omitindo a lista de telefones úteis.
A repetição executa quatro montagens completas, produzindo um envelope lacrado com um mapa e uma lista para cada ponto.
O aluno não percebeu que a montagem precisa ser repetida para os quatro pontos de apoio e entendeu que basta montar um único envelope.
Raio-X da questão
Algoritmo com repetição e sequência
avaliacao
Sequência de instruções · Noção de repetição
Revise como organizar ações em sequência e usar repetições para executar uma tarefa várias vezes.
Pode-se escolher uma alternativa que repete a quantidade errada de vezes, separa materiais em excesso ou lacra o envelope antes de inserir o mapa e a lista.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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