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Computação4º anoBNCC EF04CO03Difícil⏱ medio

— Para evitar desperdício de papel, o robô deve seguir sempre a mesma ordem — explicou a monitora da mostra de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CO03

Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples e aninhadas (iterações definidas e indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Para evitar desperdício de papel, o robô deve seguir sempre a mesma ordem — explicou a monitora da mostra de ciências. Ele preparará 3 envelopes para guardar resultados de uma experiência. Em cada envelope, colocará 4 rótulos. Cada rótulo receberá 2 pontos verdes iguais, um de cada vez. Quando terminar todos os rótulos de um envelope, o robô desenhará 1 linha azul na parte externa dele. Só então passará ao envelope seguinte. As crianças devem escrever instruções curtas, usando repetições, para que o robô não desenhe linhas antes da hora nem esqueça pontos. Analise as tarefas do robô descritas no texto e identifique o algoritmo que produz o resultado pedido.

  1. A) Repetir 4 envelopes; em cada um, repetir 3 rótulos; em cada rótulo, repetir 2 pontos verdes; ao final, desenhar 1 linha azul.
  2. B) Repetir 3 envelopes; em cada um, repetir 4 rótulos; em cada rótulo, desenhar 1 linha azul e repetir 2 pontos verdes.
  3. C) Repetir 3 envelopes; em cada um, repetir 4 rótulos; em cada rótulo, repetir 2 pontos verdes e desenhar 1 linha azul.
  4. D) Repetir 3 envelopes; em cada um, repetir 4 rótulos; em cada rótulo, repetir 2 pontos verdes; ao final, desenhar 1 linha azul.
  5. E) Repetir 3 envelopes; em cada um, repetir 2 rótulos; em cada rótulo, repetir 4 pontos verdes; ao final, desenhar 1 linha azul.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique as quantidades do texto. São 3 envelopes, 4 rótulos por envelope, 2 pontos verdes por rótulo e 1 linha azul por envelope, desenhada só depois de terminar todos os rótulos dele. Passo 2: Monte a estrutura de repetições de fora para dentro. Repita 3 vezes (um para cada envelope). Dentro, repita 4 vezes (um para cada rótulo). Dentro do rótulo, repita 2 vezes a ação de colocar um ponto verde. Passo 3: Posicione a ação da linha azul. Ela deve vir depois da repetição dos rótulos, mas ainda dentro da repetição dos envelopes, pois acontece uma vez por envelope. Na alternativa D, 'ao final' é lido como o fim do bloco de cada envelope, e essa é a leitura que bate com o texto. Passo 4: Verifique as alternativas erradas. A: inverte as quantidades de envelopes e rótulos (4 envelopes e 3 rótulos), o que contraria o texto. B: desenha a linha azul dentro de cada rótulo, e não após todos os rótulos do envelope. C: também desenha a linha azul a cada rótulo, em vez de uma vez por envelope. E: troca as quantidades de rótulos e pontos (2 rótulos e 4 pontos), contrariando o enunciado. Conclusão: o algoritmo correto é o da alternativa D.

💡 Dica: Identifique as etapas e repetições necessárias para o robô executar as tarefas corretamente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno trocou o número de envelopes pelo de rótulos e colocou 3 rótulos por envelope, quando o texto diz 3 envelopes e 4 rótulos em cada um. Também confundiu a ordem dos blocos ao aninhar as repetições.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno posicionou a linha azul dentro do bloco de cada rótulo, achando que ela deve ser desenhada a cada rótulo, quando o texto manda desenhar só após terminar todos os rótulos do envelope.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que a linha azul sai junto com cada rótulo preenchido, sem perceber que a instrução 'só então' e 'quando terminar todos os rótulos' exige que ela venha no fim de cada envelope.

D Correta

O algoritmo repete rótulos dentro de cada envelope e pontos dentro de cada rótulo. A linha azul ocorre somente após os 4 rótulos do envelope.

E Erradaerro: Atenção

O aluno inverteu as quantidades de rótulos e pontos, colocando 2 rótulos com 4 pontos cada, o que dá o mesmo total de pontos, mas não segue a estrutura descrita no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

algoritmo com repetições

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

sequencia de comandos · estruturas de repeticao

📚 Reveja

estude estruturas de repetição e sequência de comandos em algoritmos

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode esquecer a ordem correta das repetições ou confundir quando desenhar a linha azul.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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