— Posso escrever sem colocar meu nome? — perguntou uma estudante ao depositar um bilhete em uma caixa de…

Questão

— Posso escrever sem colocar meu nome? — perguntou uma estudante ao depositar um bilhete em uma caixa de dúvidas de um centro de saúde para adolescentes. Entre as mensagens, havia perguntas sobre mudanças corporais na puberdade, insegurança por não querer namorar, regras familiares sobre encontros e piadas dirigidas a colegas por seu modo de se vestir. Ao preparar uma roda de conversa, a mediadora explicou que as respostas não deveriam impor um único modo de viver nem expor quem enviou as perguntas. O material produzido pelo grupo seria distribuído aos participantes após a atividade. Analise as situações apresentadas e identifique o critério que permite elaborar o material de modo a tratar a sexualidade humana de forma ampla.

1. A) Reconhecer que orientações sobre o corpo devem dialogar com sentimentos, costumes diversos e respeito aos limites pessoais.
2. B) Reconhecer que orientações sobre o corpo devem evitar conversar sobre sentimentos para impedir constrangimentos.
3. C) Reconhecer que orientações sobre o corpo devem definir as mesmas escolhas afetivas para todos os adolescentes.
4. D) Reconhecer que orientações sobre o corpo devem priorizar regras sobre aparência para evitar comentários entre colegas.
5. E) Reconhecer que orientações sobre o corpo devem considerar somente os costumes familiares mais frequentes.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. A situação mostra adolescentes com dúvidas sobre corpo, afeto, família e convivência, e a mediadora pede respostas que não imponham um único modo de viver e que preservem a privacidade de quem pergunta. Passo 2: O critério que atende a isso é a alternativa A, porque orientações sobre o corpo precisam dialogar com sentimentos, com a diversidade de costumes e com o respeito aos limites de cada pessoa. Passo 3: A alternativa B está errada porque evitar falar de sentimentos contraria o acolhimento que as dúvidas pedem, já que a estudante insegura precisa justamente de diálogo. Passo 4: A alternativa C está errada porque a própria situação mostra que não existe um único modo de viver a afetividade, e impor as mesmas escolhas a todos desrespeita essa diversidade. Passo 5: A alternativa D está errada porque o problema das piadas sobre o modo de vestir é de desrespeito, e focar em regras de aparência reforça a discriminação em vez de combatê-la. Passo 6: A alternativa E está errada porque limitar as orientações aos costumes familiares mais frequentes deixa de fora adolescentes cujas realidades são diferentes, o que vai contra um tratamento amplo da sexualidade. Passo 7: Conclusão: a alternativa A é a única que reúne as três dimensões do texto, corpo, afeto e respeito à diversidade e à privacidade, por isso é o gabarito oficial.

💡 Dica: Reflita sobre o respeito à diversidade e privacidade na sexualidade.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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