Viajantes que percorriam uma rota para Santiago de Compostela, no século XII, encontravam, em alguns pontos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o papel da religião cristã na cultura e nos modos de organização social no período medieval.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Viajantes que percorriam uma rota para Santiago de Compostela, no século XII, encontravam, em alguns pontos, casas mantidas por comunidades religiosas. Nelas, recebiam água, alimento e lugar para dormir. Em troca, muitos deixavam moedas ou parte de seus bens; outros pediam orações pela viagem. Um registro de doações informa que moradores locais também entregavam trigo para manter a casa. O responsável distribuía tarefas entre irmãos e ajudantes: cozinhar, cuidar de doentes e acolher recém-chegados. O movimento de pessoas aumentava em datas religiosas, quando grupos de diferentes lugares seguiam pelo mesmo caminho. Analise as informações do texto e conclua o que elas revelam sobre a influência do cristianismo na sociedade medieval.
- A) A atuação religiosa impedia a circulação de pessoas entre lugares de diferentes origens.
- B) A atuação religiosa limitava-se aos cultos, sem interferir nas relações entre as pessoas.
- C) A atuação religiosa afastava moradores das doações e dos cuidados com os viajantes.
- D) A atuação religiosa substituía por completo as autoridades locais em todas as decisões da região.
- E) A atuação religiosa organizava o acolhimento e ligava a vida coletiva às práticas de fé.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando os fatos: casas religiosas recebiam viajantes com água, alimento e abrigo; havia doações de moedas, bens e trigo dos moradores; o responsável distribuía tarefas entre irmãos e ajudantes (cozinhar, cuidar de doentes, acolher recém-chegados); e o movimento aumentava em datas religiosas. Passo 2: Pergunte o que esses fatos revelam. A religião não aparece apenas como culto: ela organiza o cuidado com as pessoas, a distribuição de trabalho, a arrecadação de recursos e a circulação de grupos, ligando a vida coletiva à fé. Passo 3: A alternativa E resume isso: a atuação religiosa organizava o acolhimento e ligava a vida coletiva às práticas de fé. Essa é a alternativa correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o texto mostra que a religião facilitava a circulação, com grupos de diferentes lugares seguindo pelo mesmo caminho. A alternativa B está errada, pois o texto mostra a religião interferindo nas relações entre as pessoas, nas doações e no trabalho. A alternativa C está errada, pois os moradores faziam doações e contribuíam com trigo, ou seja, participavam dos cuidados com os viajantes. A alternativa D está errada, pois o texto não menciona autoridades locais sendo substituídas; ele trata apenas da organização da casa religiosa.
💡 Dica: Relacione as informações do texto com o papel do cristianismo na sociedade medieval.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a religião controlava e fechava os caminhos, quando o texto mostra justamente a circulação intensa de grupos vindos de vários lugares.
O aluno pode separar fé e vida social, imaginando que a religião ficava restrita aos rituais, sem relação com trabalho, doações e cuidados no texto.
O aluno pode ter lido que a religião atraía doações e cuidados como se afastasse os moradores, invertendo a informação de que os moradores entregavam trigo e bens à casa.
O aluno pode generalizar a força da Igreja e supor que ela substituía todas as autoridades locais, algo que o texto não afirma, pois só descreve a organização interna da casa religiosa.
As doações, as tarefas de cuidado e as viagens em datas religiosas mostram que a religião influía na organização social.
Raio-X da questão
influência do cristianismo medieval
diagnostico
sociedade medieval europeia · função das instituições religiosas
Estude o papel das instituições religiosas na Idade Média.
Confundir o papel social do cristianismo com aspectos exclusivamente religiosos ou políticos.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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