"Já não basta vender só o açúcar da Coroa", reclamou o negociante ao receber notícias de novas fábricas e do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir as razões da passagem do mercantilismo para o capitalismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Já não basta vender só o açúcar da Coroa", reclamou o negociante ao receber notícias de novas fábricas e do fim de alguns privilégios comerciais. No porto, antigos contratos de monopólio perderam força, enquanto investidores passaram a aplicar dinheiro em oficinas maiores, máquinas e trabalho assalariado. Em poucos anos, cresceram as compras de matérias-primas e as vendas em mercados mais distantes. Historiadores explicam que esse quadro marcou a passagem de uma economia baseada no controle do Estado e no comércio protegido para outra em que ganhou espaço a livre iniciativa e a busca de lucro com produção ampliada. Analise o texto-base e identifique que transformação econômica explica a passagem descrita entre dois modelos de organização do comércio e da produção.
- A) A queda do lucro e o abandono das máquinas em favor da produção manual.
- B) A centralização do comércio nas mãos da nobreza, com mais impostos e menos circulação de mercadorias.
- C) A volta do artesanato familiar e da troca direta como forma principal de comércio.
- D) A eliminação do trabalho assalariado e a expansão do consumo apenas local.
- E) A substituição dos monopólios e do forte controle estatal por investimentos privados, livre iniciativa e produção em maior escala.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve a passagem de uma economia controlada pelo Estado e protegida por monopólios para uma economia em que ganham espaço o capital privado, a livre iniciativa e a busca de lucro com produção ampliada.
- Os sinais do texto são: o fim de privilégios comerciais e a perda de força dos contratos de monopólio, o investimento de dinheiro privado em oficinas maiores, máquinas e trabalho assalariado, o aumento das compras de matérias-primas e das vendas em mercados mais distantes.
- A alternativa E resume exatamente essa transformação: substitui monopólios e forte controle estatal por investimentos privados, livre iniciativa e produção em maior escala. Ela é a correta.
- A alternativa A está errada porque o texto fala em aumento de lucro e uso de máquinas, o oposto de queda do lucro e abandono das máquinas.
- A alternativa B está errada porque o texto descreve o fim de privilégios e o crescimento da circulação de mercadorias, não a centralização do comércio na nobreza com mais impostos.
- A alternativa C está errada porque o texto descreve oficinas maiores e trabalho assalariado, e não a volta do artesanato familiar e da troca direta.
- A alternativa D está errada porque o texto mostra a eliminação dos monopólios e a expansão do comércio para mercados distantes, e não a eliminação do trabalho assalariado nem a restrição ao consumo local.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a mudança econômica descrita.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a mudança a um retrocesso técnico e acredita que a produção passou a ser manual e menos lucrativa. Ele não percebeu que o texto fala em máquinas e busca de lucro.
O aluno entende que o Estado e a nobreza passaram a controlar mais o comércio, confundindo o fim dos privilégios com a sua ampliação. Ele inverte o sentido da transformação descrita.
Por que engana: Confundir o papel do Estado e da iniciativa privada na economia, invertendo os conceitos de monopólio e livre mercado.
O aluno imagina que a mudança seria um retorno a formas antigas de produção, como o artesanato familiar e a troca direta. Ele ignora que o texto fala em oficinas maiores e trabalho assalariado.
O aluno supõe que trabalho assalariado e comércio distante são incompatíveis com a mudança descrita, e acredita que o consumo ficou restrito ao local. O texto afirma o contrário, com vendas em mercados mais distantes e assalariamento crescente.
Corresponde ao texto: enfraquecem privilégios e monopólios, e crescem capital privado, máquinas e trabalho assalariado.
Raio-X da questão
transformação econômica e comércio
diagnostico
modelos econômicos históricos · controle estatal e livre iniciativa
Estude os modelos econômicos e o papel do Estado e da iniciativa privada na história.
Confundir o papel do Estado e da iniciativa privada na economia, invertendo os conceitos de monopólio e livre mercado.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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