Numa reunião de pauta do jornal comunitário, jovens repórteres recebem um comunicado da prefeitura: uma árvore…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relação entre os diferentes gêneros jornalísticos, compreendendo a centralidade da notícia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa reunião de pauta do jornal comunitário, jovens repórteres recebem um comunicado da prefeitura: uma árvore caiu durante a madrugada, e um trecho da Avenida do Sol ficará fechado das 8h às 16h. Duas linhas de ônibus farão desvios. Para a edição do dia, também há relatos de comerciantes da região e a fala de uma especialista em arborização. O editor lembra que os leitores precisam saber logo o que mudou e como isso afeta seus deslocamentos. A equipe deve decidir como usar materiais diversos sem perder o acontecimento que motivou a cobertura. Com base nos materiais apresentados, identifique a proposta de publicação que organiza os gêneros em torno do acontecimento informado.
- A) Publicar uma notícia com dados verificados e, depois, uma entrevista sobre os impactos locais.
- B) Publicar uma crônica e apresentar a interdição apenas como cenário imaginário.
- C) Publicar um anúncio e informar a interdição apenas no slogan da campanha.
- D) Publicar um artigo de opinião e substituir os dados do fato por sugestões pessoais.
- E) Publicar uma entrevista com opiniões e, depois, uma notícia baseada nessas opiniões.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O acontecimento central é a queda de uma árvore que provocou o fechamento de um trecho da Avenida do Sol das 8h às 16h e desvios em duas linhas de ônibus. O editor quer que os leitores saibam logo o que mudou e como isso afeta seus deslocamentos, ou seja, o fato precisa vir em primeiro plano.
- A notícia é o gênero que relata o fato com dados verificados (o quê, quando, onde, por quê e as consequências). Publicá-la primeiro atende à urgência de informação do leitor.
- Em seguida, uma entrevista (como a fala da especialista em arborização ou os relatos de comerciantes) aprofunda os impactos locais sem perder de vista o acontecimento que motivou a cobertura. Essa é a organização que o enunciado descreve.
- Por que as outras estão erradas: B usa a crônica e transforma a interdição em cenário imaginário, o que quebra a apuração do fato; C usa anúncio e relega a interdição a um slogan, sem informar o leitor; D usa artigo de opinião e substitui os dados por sugestões pessoais; E inverte a lógica ao colocar opiniões como base de uma notícia, o que enfraquece a verificação dos fatos.
- O gabarito oficial A está correto, pois é a única alternativa que mantém o fato verificado como eixo e organiza os demais materiais em torno dele.
💡 Dica: Analise o texto para identificar a proposta que organiza os gêneros em torno do acontecimento.
Alternativa por alternativa
A notícia informa o fato e seus efeitos imediatos; a entrevista o aprofunda. Assim, os outros textos se organizam a partir do acontecimento.
O aluno acredita que a crônica pode servir para divulgar o acontecimento desde que ele apareça como ambientação, sem compromisso com a apuração.
O aluno pensa que informar o leitor pode ocorrer por meio de peça publicitária, tratando a informação de utilidade pública como mera mensagem de campanha.
O aluno confunde a função do artigo de opinião com a de notícia, imaginando que opiniões pessoais podem substituir os dados factuais que o leitor precisa.
O aluno inverte a ordem lógica da cobertura, supondo que entrevistas com opiniões podem ser a base de uma notícia, em vez de o fato verificado vir primeiro.
Raio-X da questão
organização textual e gêneros
diagnostico
gêneros textuais básicos · estrutura de notícia
Estude os gêneros textuais e como organizá-los em uma notícia.
Confundir os gêneros textuais e não relacioná-los ao acontecimento principal.
pensamento_critico
cotidiano
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