— Minha mãe nasceu no Piauí e hoje ajuda a construir casas em Goiás — contou Ana durante uma mostra de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever processos migratórios e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Minha mãe nasceu no Piauí e hoje ajuda a construir casas em Goiás — contou Ana durante uma mostra de histórias do bairro. No mesmo mural, Pedro explicou que seu avô saiu de uma pequena cidade rural de Minas Gerais para trabalhar no transporte de passageiros em São Paulo. Lúcia relatou que sua família deixou o Paraná e passou a vender frutas em Mato Grosso. Os relatos apresentavam mudanças de moradia entre estados e entre campo e cidade. Nos novos lugares, as famílias passaram a usar escolas, postos de saúde, ruas e comércios, enquanto realizavam trabalhos necessários à população local. Com base nos relatos, identifique a ideia que explica como esses deslocamentos participam da formação da sociedade brasileira.
- A) Os deslocamentos mostram que moradores rurais sempre voltam logo para o local de origem.
- B) Os deslocamentos mostram que toda mudança de moradia acontece somente por causa das secas.
- C) Os deslocamentos mostram que as cidades recebem somente famílias vindas de outros países.
- D) Os deslocamentos mostram que migrantes deixam de participar da vida do novo lugar.
- E) Os deslocamentos mostram que pessoas podem redistribuir a população e participar de novos trabalhos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ideia que explica como os deslocamentos participam da formação da sociedade brasileira, com base nos três relatos. Passo 2: Ana (Piauí para Goiás), Pedro (Minas Gerais para São Paulo, do campo para a cidade) e Lúcia (Paraná para Mato Grosso) relatam mudanças de moradia entre estados e entre campo e cidade. Passo 3: Esses movimentos redistribuem a população pelo território, e as famílias passam a trabalhar em novas atividades, como construção civil, transporte de passageiros e comércio de frutas, além de usar escolas, postos de saúde, ruas e comércios. Passo 4: Por isso a alternativa E é a correta, pois une a redistribuição da população e a participação em novos trabalhos. Passo 5: A alternativa A está errada, porque os relatos não dizem que os migrantes voltam para a origem. A alternativa B está errada, porque nenhum relato menciona secas como causa da mudança. A alternativa C está errada, porque todos os casos envolvem deslocamentos internos entre estados e regiões do Brasil, e não vindas do exterior. A alternativa D está errada, porque o texto mostra justamente o contrário: as famílias passam a usar serviços e a realizar trabalhos no novo lugar. Passo 6: O gabarito oficial E coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Analise os relatos para compreender o impacto dos deslocamentos na sociedade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que quem se muda do campo para a cidade sempre retorna à origem, ignorando que os relatos mostram famílias que se estabeleceram no novo lugar.
O aluno pode ter associado migração ao fenômeno da seca, algo típico de livros sobre o Nordeste, mas o texto não cita nenhuma causa climática para as mudanças.
O aluno pode ter lido a menção a Ana e sua mãe como se a família fosse estrangeira, mas o Piauí é um estado brasileiro, e todos os deslocamentos são internos ao país.
O aluno pode ter confundido migrante com alguém que se isola da comunidade, quando o texto afirma que as famílias usam escolas, postos de saúde e comércios e realizam trabalhos necessários à população local.
Correta. As famílias mudaram de lugar e passaram a realizar atividades de trabalho nos destinos, contribuindo para distribuir população e serviços.
Raio-X da questão
migração interna e sociedade brasileira
diagnostico
conceito de migração interna · impactos sociais da migração
estude os efeitos da migração interna na formação social do Brasil
Confundir migração interna com migração internacional ou não relacionar os deslocamentos com a formação social.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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