— A encomenda para a ilha já saiu? — perguntou Marina à responsável pelo mercado comunitário. Há alguns anos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e comparar transformações dos meios de transporte e de comunicação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A encomenda para a ilha já saiu? — perguntou Marina à responsável pelo mercado comunitário. Há alguns anos, as compras eram levadas em um barco a remo. A viagem começava pela manhã e podia terminar apenas no fim da tarde. As famílias recebiam notícias do barco no programa noturno da rádio local. Atualmente, um barco com motor faz o mesmo trajeto em cerca de duas horas. Durante a viagem, a responsável recebe mensagens pelo aparelho de comunicação do barco e avisa os moradores sobre a hora prevista de chegada. Assim, os alimentos podem ser buscados no cais logo após o desembarque. Analise as mudanças apresentadas no texto e identifique a conclusão que compara seus efeitos sobre a vida dos moradores.
- A) As mudanças aproximaram as ilhas, pois fizeram o programa de rádio chegar mais cedo aos moradores.
- B) As mudanças aproximaram as ilhas, pois eliminaram a necessidade de transportar alimentos por barco.
- C) As mudanças aproximaram as ilhas, pois aumentaram o tempo necessário para organizar a busca das compras.
- D) As mudanças aproximaram as ilhas, pois reduziram a viagem e agilizaram o envio de notícias.
- E) As mudanças aproximaram as ilhas, pois substituíram o cais por um aparelho de comunicação.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto compara a situação antiga, com barco a remo, à atual, com barco a motor. Antes, a viagem começava pela manhã e podia terminar só no fim da tarde; hoje, o mesmo trajeto leva cerca de duas horas. Passo 2: A redução do tempo de viagem é a mudança principal, e ela aproxima as ilhas porque a encomenda chega muito mais rápido. Passo 3: As notícias também ficaram mais ágeis. Antes, as famílias dependiam do programa noturno da rádio local; agora, a responsável recebe mensagens durante a viagem pelo aparelho de comunicação e avisa a hora prevista de chegada. Passo 4: Por isso a alternativa D é a correta, pois une as duas consequências: a viagem foi reduzida e o envio de notícias foi agilizado. Passo 5: A alternativa A está errada, porque o programa de rádio não ficou mais cedo; o que mudou foi a forma de receber as informações. A alternativa B está errada, porque o texto mostra que o transporte por barco continua existindo, apenas com motor. A alternativa C está errada, porque o texto indica diminuição, e não aumento, do tempo de organização da busca das compras. A alternativa E está errada, porque o cais continua sendo o local onde os alimentos são buscados após o desembarque; o aparelho de comunicação não o substituiu.
💡 Dica: Compare os tempos e meios de transporte para entender o impacto na vida dos moradores.
Alternativa por alternativa
O aluno percebeu que a rádio aparece no texto e concluiu que a mudança central foi a antecipação do programa de rádio. Ele confunde o meio de divulgação de notícias com o efeito da redução da viagem.
O aluno entendeu que o barco a motor dispensou o transporte por barco, o que não corresponde ao texto. Ele ignora que a encomenda continua sendo levada por embarcação, agora mais rápida.
O aluno inverteu o sentido da informação, supondo que a mudança aumentou o tempo de organização das compras. O texto mostra que a responsável avisa a hora prevista e os alimentos podem ser buscados logo após o desembarque, o que reduz esse tempo.
Correta: o motor diminuiu o tempo de deslocamento, e as mensagens permitem avisar a chegada antes do barco aportar.
O aluno supôs que o aparelho de comunicação substituiu o cais, talvez por associar a modernização a uma troca total de estruturas. O texto diz que os alimentos continuam sendo buscados no cais após o desembarque.
Raio-X da questão
impacto das mudanças tecnológicas
diagnostico
interpretação de texto
estude os efeitos das inovações tecnológicas no cotidiano
Confundir o impacto do tempo de viagem com outros fatores não mencionados no texto.
pensamento_critico
cotidiano
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