— Pessoal, chegou ao grupo da turma uma mensagem dizendo que um chá pode curar a dengue em um dia — contou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Acessar as informações na Internet de forma crítica para distinguir os conteúdos confiáveis de não confiáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Pessoal, chegou ao grupo da turma uma mensagem dizendo que um chá pode curar a dengue em um dia — contou Lucas. A mensagem não informava autor, data nem fonte e pedia que fosse encaminhada rapidamente. Na mesma manhã, a turma precisava preparar um aviso para a rádio da escola sobre cuidados com a doença. Ao pesquisar, os estudantes encontraram uma página da secretaria municipal de saúde com data, responsáveis pelo conteúdo e orientações para evitar criadouros do mosquito. Essa página explicava que pessoas com sintomas devem procurar atendimento de saúde. O grupo decidiu não ler a mensagem recebida na rádio antes de verificar melhor a informação. Elabore o procedimento que o grupo deve seguir para decidir se a mensagem pode ser divulgada na rádio da escola.
- A) Verificar quantos encaminhamentos há, comparar com mensagens parecidas e divulgar a mais repetida.
- B) Verificar se há imagem na mensagem, comparar os desenhos e divulgar a mais atraente.
- C) Verificar se o remetente é conhecido, comparar opiniões do grupo e divulgar a mais aceita.
- D) Verificar autoria e data, comparar com órgão de saúde e divulgar apenas informações confirmadas.
- E) Verificar se o texto é curto, comparar os títulos e divulgar o mais fácil de entender.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma mensagem sem autor, data nem fonte, que pede divulgação rápida, e um grupo que precisa decidir se pode divulgá-la na rádio da escola. Para resolver, é preciso identificar o procedimento de verificação de informações antes de divulgá-las. Passo 2: O procedimento correto é verificar a autoria e a data da informação, o que permite saber quem a produziu e se ela está atualizada. Em seguida, comparar a informação com fontes confiáveis, como o órgão de saúde. Passo 3: No caso do texto, a secretaria municipal de saúde apresenta data, responsáveis e orientações, e recomenda procurar atendimento em caso de sintomas, o que confirma a necessidade de checar a fonte. Passo 4: Assim, só se deve divulgar o que for confirmado pela fonte oficial. A alternativa D reúne exatamente essas etapas: verificar autoria e data, comparar com o órgão de saúde e divulgar apenas o confirmado. Passo 5: A alternativa A está errada, pois o número de encaminhamentos não indica veracidade, e a informação repetida pode estar falsa. A alternativa B está errada, pois imagens e atratividade visual não garantem que o conteúdo seja correto. A alternativa C está errada, pois a opinião do grupo e a aceitação social não substituem a verificação em fonte confiável. A alternativa E está errada, pois a extensão e a facilidade de leitura do texto não comprovam a veracidade da informação. Passo 6: Conclusão: o gabarito D está correto e corresponde ao procedimento de checagem de fontes que o caso exige.
💡 Dica: Analise a confiabilidade das fontes e a veracidade da informação antes de divulgar.
Alternativa por alternativa
Acredita que uma informação é confiável quando é muito repetida ou encaminhada por muitas pessoas. Confunde popularidade com veracidade.
Supõe que a qualidade visual ou a atratividade de uma mensagem, como imagens e desenhos, indica que ela é verdadeira e adequada para divulgação.
Entende que a confiança em um remetente conhecido ou o consenso de opiniões do grupo bastam para validar a informação, sem checar a fonte oficial.
Correta: o texto mostra que a mensagem não identifica sua origem, enquanto a página oficial apresenta responsáveis e orientação verificável.
Considera que textos curtos, títulos chamativos e fáceis de entender são sinais de credibilidade, ignorando a necessidade de verificar a origem da informação.
Raio-X da questão
verificacao de informacao
diagnostico
avaliacao de fontes · pensamento critico
estude criterios para avaliar fontes e noticias falsas
aceitar e compartilhar informacoes sem verificar a fonte e a veracidade.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Abri o grupo de mensagens do bairro e li que a biblioteca poderia fechar naquele dia. Uma publicação sem nome dizia que…
- — O perfil está privado; então a empresa não pode usar nossos áudios, certo? — perguntou uma estudante do grupo de…
- Descreva, em passos, como você deve agir se receber em um grupo escolar uma mensagem que ofende ou expõe um colega…
- Para divulgar a campanha de arrecadação de livros, um grupo da turma quer produzir um vídeo curto para o mural digital…
- — Se tirarmos os vídeos do perfil, eles deixam de circular? — perguntou uma estudante que organizava registros de um…
- Uma escola percebe que, em trabalhos em grupo, alguns estudantes fazem todas as decisões pelo aplicativo sem ouvir os…
Todas as questões de Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
