— Se o aparelho emite raios X, ele deveria ser proibido? — perguntou uma moradora durante a audiência sobre a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e debater situações controversas sobre a aplicação de conhecimentos da área de Ciências da Natureza (tais como tecnologias do DNA, tratamentos com células-tronco, neurotecnologias, produção de tecnologias de defesa, estratégias de controle de pragas, entre outros), com base em argumentos consistentes, legais, éticos e responsáveis, distinguindo diferentes pontos de vista.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se o aparelho emite raios X, ele deveria ser proibido? — perguntou uma moradora durante a audiência sobre a instalação de scanners corporais no metrô. A nota técnica do projeto informa que cada passagem expõe a pessoa a uma dose efetiva d = 0,20 uSv, sendo 1 uSv = 1 x 10^-6 Sv. Para usuários frequentes, foi considerada a condição de N = 500 passagens por ano, conforme a relação D_anual = N x d. O documento também cita o valor de 1,0 mSv por ano como limite de dose para o público em situações de exposição planejada, sem incluir radiação natural ou procedimentos médicos. No debate, parte dos participantes afirmou que qualquer dose implica risco inaceitável, enquanto outros defenderam que a tecnologia é totalmente segura por permanecer abaixo desse limite. Analise os dados apresentados e identifique o argumento que emprega corretamente a dose anual estimada na discussão sobre os scanners.
- A) Defender que a dose anual prevista é 0,10 mSv e que estar abaixo do limite não demonstra risco nulo.
- B) Defender que a dose recebida por uma pessoa aumenta com o número de passageiros no mesmo dia.
- C) Defender que permanecer abaixo do limite elimina qualquer risco e dispensa monitoramento do aparelho.
- D) Defender que a dose anual prevista é 100 mSv e que supera cem vezes o limite informado.
- E) Defender que cada passagem expõe a pessoa a 0,20 mSv e atinge o limite anual em cinco usos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Calcular a dose anual. A dose por passagem é d = 0,20 uSv e a condição é N = 500 passagens por ano. Então D_anual = 500 x 0,20 uSv = 100 uSv. Como 1 mSv = 1000 uSv, 100 uSv = 0,10 mSv. Passo 2: Comparar com o limite. O limite para o público é 1,0 mSv por ano, e 0,10 mSv corresponde a um décimo desse limite. Passo 3: Avaliar os argumentos. A alternativa A usa corretamente o valor 0,10 mSv e reconhece que estar abaixo do limite não prova risco nulo, pois o limite é um critério regulatório e não uma linha de segurança absoluta. Passo 4: Por que as outras estão erradas. B está errada porque a dose de cada pessoa depende das suas próprias passagens pelo aparelho, e não do número de passageiros no mesmo dia. C está errada porque ficar abaixo do limite não elimina qualquer risco e não dispensa monitoramento. D está errada porque confunde microsievert com milisievert: 100 uSv equivalem a 0,10 mSv, e não a 100 mSv. E está errada porque 0,20 uSv é igual a 0,0002 mSv, e não a 0,20 mSv; além disso, atingir 1 mSv exigiria cerca de 5000 passagens, e não cinco. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita aqui.
💡 Dica: Calcule a dose anual multiplicando o número de passagens pela dose por passagem e compare com o limite permitido.
Alternativa por alternativa
Pela relação D_anual = N x d, obtém-se 500 x 0,20 uSv = 100 uSv = 0,10 mSv. Estar abaixo do limite não equivale a afirmar ausência absoluta de risco.
O aluno acredita que a dose individual cresce com o número de pessoas que passam pelo aparelho no mesmo dia, confundindo exposição individual com efeito coletivo.
O aluno entende que estar abaixo do limite legal significa segurança total e risco zero, por isso dispensaria monitoramento do equipamento.
O aluno calcula corretamente 500 x 0,20 = 100, mas não converte a unidade: trata 100 uSv como 100 mSv, cometendo um erro de mil vezes.
O aluno trata 0,20 uSv como 0,20 mSv, ignorando o prefixo micro, e por isso conclui que o limite de 1 mSv seria atingido em cinco usos.
Raio-X da questão
dose anual de radiação
diagnostico
unidades de medida de radiação · multiplicação simples
estudo sobre unidades de dose e cálculo de dose acumulada
Confundir unidades de medida ou não multiplicar corretamente o número de passagens pela dose por passagem.
pensamento_critico
cotidiano
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